2.用化學(xué)方程式回答問題.
(1)工業(yè)上用赤鐵礦(Fe2O3)煉鐵.
(2)常溫下實驗室制備氧氣的化學(xué)方程式
(3)有二氧化碳生成的置換反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符合要求,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,是有二氧化碳生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列符號只有微觀意義的是(  )
A.NB.O2 C.FeD.2N

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.2012年一些廠商將工業(yè)明膠制成藥用膠囊,受到嚴(yán)厲查處,生產(chǎn)過程有以下幾步.  ①廢棄皮革②生石灰浸泡③清水清洗④鹽酸清洗 ⑤鞣制鞣制過程使用有毒的物質(zhì)堿式硫酸鉻,化學(xué)式為Cr(OH)SO4.完成下列問題.
①Cr(OH)SO4中Cr的化合價為+3價,
②該物質(zhì)由4種元素組成,
③Cr(OH)SO4中氫,氧元素的質(zhì)量比為1:80.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法正確的是( 。
A.由于煤、石油、大然氣來自于大自然,所以它們是可再生能源
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.我國南海海海底儲儲藏了大量“可燃冰”它將成為替代化石燃料的新能源
D.化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述不的是( 。
A.小孩經(jīng)常鉛筆,會導(dǎo)致鉛中毒B.久未開啟的地窖,不可冒然進(jìn)人
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素D.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.①實驗室制取氧氣,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

Ⅰ.儀器i名稱是酒精燈,裝置D名稱是啟普發(fā)生器.
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅲ.實驗室用雙氧水和二氧化錳的混合物制O2,為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C(填字母).經(jīng)實驗驗證,以下四種物質(zhì):紅磚粉、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可用作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是b(填序號).
a.紅磚粉       b.金屬銅網(wǎng)、水泥塊
c.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊      d.都可以
②同學(xué)們在進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.
實驗分析與結(jié)論
Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.
Ⅱ.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,發(fā)生的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.粗鐵絲在氧氣中不燃燒.說明反應(yīng)物的形狀不同,反應(yīng)的速率不同.
Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳,碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳.說明反應(yīng)物的用量不同,生成物不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列實驗設(shè)計合理的是C
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A鑒別木炭分和氧化銅粉取樣后,混合均勻,高溫加熱
B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味
C鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣后,分別滴加氯化鋇溶液,振蕩
D鑒別腈綸毛線和羊毛線取樣品,灼燒,聞氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.閱讀下面科普短文
    世界萬物是由什么形成的?這是人類自古以來就不斷探索的問題.利用化學(xué)方法分析眾多的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)組成他們的基本成分一一元素其實有一百多種.下面介紹其中一種重要的元素鈉元素.
    鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為為.鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來面目;銀白色有金屬光澤,鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.目前,世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉,氯化鈉的熔點為801℃,將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2:3混合共熔,可得到熔融溫度約為580℃的共熔物,降低了電解所需的溫度.電解時,正極放出氯氣,負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時浮在共熔物,從管道溢出,把熔融的金屬混合物冷卻到105-110℃,金屬鈣結(jié)晶析出,通過過濾可以分離出金
屬鈉.
    金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過氧化鈉(Na2O2)等化合物.還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來.
    依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體.
(2)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕水和氧氣.
(3)鈉能與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(4)用鈉制取鉀的化學(xué)方程式是Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.
(5)請寫出質(zhì)子數(shù)1-20號元素的名稱及符號.
 原子序數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 元素名稱          
 元素符號          
 原子序數(shù) 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 
 元素名稱          
 元素符號          

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.近日,中外科學(xué)家開發(fā)出一種新型光催化劑-碳納米點一氮化碳納米復(fù)合物,它可以利用太陽能高效并完全地分解水,整個過程分為兩個階段:第一步,氮化碳分解水生成過氧化氫和氫氣;第二步,碳納米點將過氧化氫分解成水和氧氣.下列有關(guān)該過程的說法正確的是(  )
A.碳納米點一氮化碳納米復(fù)合物是一種新型化合物
B.氮化碳(C3N4)中碳、氧質(zhì)量比為3:4
C.該新型光催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D.以上兩個反應(yīng)前后原子總數(shù)都不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案