在空氣中,與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1)從微觀角度
(如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),
變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒(méi)有”)增減。
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種重要的自然資源,與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過(guò)程 .
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊,正確的操作為 .
(3)水是常用的溶劑.向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題(水的密度以1g/mL計(jì)):
A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是 ,一定是不飽和溶液的是 ;當(dāng)X= g時(shí),B中恰好沒(méi)有固體剩余.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.純凈的空氣 B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C.用KMnO4制取O2后剩余的固體 D.冰水混合體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成的
C.冰塊與水混合得到混合物
D.明礬可用于凈水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.人們?cè)陉?yáng)光照射的樹(shù)林里,會(huì)感到空氣特別的清新,其原因是樹(shù)林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3)。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說(shuō)法正確的是
A.它們之間的轉(zhuǎn)化是物理變化 B.它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化
C.它們同屬于一種物質(zhì) D.它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A.工業(yè)制氧氣 B.用大理石和鹽酸混合制二氧化碳
C.在空氣中點(diǎn)燃紅磷 D.加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為提高染發(fā)劑染色效果,一般先用堿劑等對(duì)頭發(fā)預(yù)處理。某堿劑在染發(fā)時(shí)可聞到刺激性氣味,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。則該氣體為
A.CO2 B.O2 C.NH3 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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