7．毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大威脅．冰毒（化學(xué)式為C10H15N）是一種常見的毒品．從冰毒的化學(xué)式，你能得出的信息是（　　）
A．冰毒分子由三種元素組成B．冰毒由26個(gè)原子構(gòu)成
C．冰毒中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)比較；
D．根據(jù)題干信息來(lái)分析．

解答 解：A．分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．冰毒是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．冰毒中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，由此可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故正確；
D．由題干信息可知，冰毒是一種危害人體健康的有毒物質(zhì)，但并不是化學(xué)式體現(xiàn)的信息，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的元素組成，物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量，化合物中各元素質(zhì)量比等知識(shí)，理解與掌握這些知識(shí)，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．查閱NO氣體的有關(guān)資料，獲知NO氣體不易溶于水，密度比空氣略大，極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成有毒的NO2氣體．若實(shí)驗(yàn)室里制取NO氣體應(yīng)該采用的收集方法是（　�。�
A．只能采用排水集氣法B．排水法和向上排空氣法都可以采用
C．只能采用向下排空氣法D．只能采用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（溫馨提示：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）
（1）對(duì)比分析銅片上白磷和水中白磷發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出空氣（氧氣）接觸才能燃燒的結(jié)論；對(duì)比分析銅片上的紅磷和白磷發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論．紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：（　�。�
A．圖中“”表示單質(zhì)
B．反應(yīng)前后元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸入集氣瓶中，若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量出進(jìn)入瓶中水的體積，就能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明，燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹消耗氧氣的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量，裝置中飽和食鹽水，活性炭會(huì)加速鐵生銹）．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積
體積/mL126.080.054.5
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)如表計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，A，C為無(wú)色液體，B，D，E為無(wú)色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）寫出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
A、H2O2　 B、O2　 E、CO2．
（2）寫出過(guò)程①的化學(xué)方程式：?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或名稱．
（1）3個(gè)氯氣分子3Cl2 （2）4個(gè)鈣離子4Ca2+ （3）4個(gè)二氧化硫分子4SO2 （4）5個(gè)鐵原子5Fe
（5）1個(gè)亞鐵離子Fe2+ （6）3個(gè)硫酸根離子3SO42-（7）Fe（OH）3氫氧化鐵 （8）Ar氬元素、一個(gè)氬原子、氬氣；
（9）BaCO3碳酸鋇（10）ZnO氧化鋅； （11）磷酸鈉Na3PO4   （12）硫化氫H2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是DE（填序號(hào)），在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成Na+、Al3+離子．
（2）寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在科學(xué)研究中，分類是常用方法之一．對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分裂的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．
（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、MgO中，水屬于液態(tài)．
（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤中，水屬于純凈物．
（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3中，水屬于氧化物．
（4）依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子種類：在H2O、Cu、NaCl中，水屬于由分子構(gòu)成的物質(zhì)．

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