13.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為39.4 g
C.反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為l:2

分析 本題可分析B、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A是反應(yīng)物還是生成物,進而結(jié)合題意進行分析判斷.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,B的質(zhì)量增加了17.4g-8.7g=8.7g,故B是生成物,生成的B的質(zhì)量為8.7g;同理可以確定C是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為31.6g-0g=31.6g;D為生成物,生成D的質(zhì)量為3.6g-0.4g=3.2g;由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是生成物,且生成的A的質(zhì)量為31.6g-8.7g-3.2g=19.7g.
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為C,生成物是A、B、D,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),則物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì),故選項說法正確.
B、由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是生成物,且生成的A的質(zhì)量為31.6g-8.7g-3.2g=19.7g,故待測的數(shù)值為19.7g+19.7g=39.4g,故選項說法正確.
C、反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7g:3.2g=87:32,故選項說法錯誤.
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,設(shè)反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為x:y,則197x:158y=19.7g:31.6g,x:y=1:2,故選項說法正確.
故選ABD.

點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子為鈉離子和氯離子,溫度計中的水銀的構(gòu)成粒子是汞原子,污染大氣的二氧化硫氣體的構(gòu)成粒子為二氧化硫分子.

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4.現(xiàn)有(1)紅磷,(2)牛奶,(3)食鹽水,(4)五氧化二磷,(5)稀有氣體(6)黃河水,(7)氧氣,(8)蒸餾水.其中屬于混合物的是(2)(3)(5)(6)(寫序號),屬于純凈物的是(1)(4)(7)(8).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.化學(xué)反應(yīng)中原子、分子數(shù)目都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在化學(xué)反應(yīng)2x2+3y2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2R中,用x、y表示R的化學(xué)式,正確的是(  )
A.x2y2B.x2y3C.x4y5D.x3y2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是黑色難溶于水的固體,C為無色液體,D為白色固體,E常溫下為無色無味的氣體并能使帶火星的小木條復(fù)燃.A在加熱的條件下能生成B和E,C和D在B的催化作用下能很快產(chǎn)生E.試推斷下列物質(zhì)(寫化學(xué)式)
A:KMnO4   C:H2O2  E:O2
寫出A在加熱的條件下生成E的化學(xué)方程式:2 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 ↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊.請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)面粉中富含的營養(yǎng)素是糖類.
(2)人體攝入不足會引起多種疾病,補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液,則葡萄糖酸鋅是由四種元素組成,其中屬于微量元素的是鋅(填名稱).
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和開發(fā)的新能源有太陽能(填一種即可).
(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”.用CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng),反應(yīng)生成物是下列中的C (填字母序號).
A.C2H4O   B.C2H4O2    C.CH2O2   D.C3H6O
(5)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小。ㄌ睢安蛔儭、“變大”或“變小”).
(6)生石灰可做干燥劑,其原因是CaO+H2O=Ca(OH)2 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.從空氣中分離出氧氣后,剩下的全部是氮氣
B.在一定條件下,氮氣能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.稀有氣體不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.沒有顏色、沒有氣味的氣體一定是空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途不一致的是( 。
選項性質(zhì)用途
A.氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定保護氣
B.鈦合金良好的生物相容性人造骨骼
C.熟石灰水溶液顯堿性中和酸性廢水
D.濃硫酸脫水性干燥劑
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案