11．以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法分析．
B、根據(jù)測(cè)定溶液的pH值的方法分析．
C、根據(jù)天平的稱量范圍及注意事項(xiàng)分析．
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析．

解答 解：A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，故A不正確．
B、測(cè)定溶液的pH試紙不能將試紙直接放在待測(cè)液中測(cè)量，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上，故B正確．
C、稱量沒(méi)有腐蝕性的固體藥品要放在紙上稱量，托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g，不能稱量出12.25g固體；故C不正確．
D、稀釋濃硫酸時(shí)不能把水倒入濃硫酸中，要將濃硫酸倒入水中，并用琉璃棒攪拌，故D不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉常見(jiàn)儀器的用途和使用時(shí)的注意事項(xiàng)；掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答這類問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．取Mg、Al、Fe、Ze四種金屬混合物Wg與一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，經(jīng)蒸干得固體生成物Ng（不含結(jié)晶體），求生成H2的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．能源在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起著重要作用．用車用乙醇汽油（在汽油中加入10%乙醇）代替車用汽油，是目前緩解和石油緊張的有效辦法．請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．人們也正在不斷利用和開(kāi)發(fā)一些鋅能源，其中氘（dao）的核能開(kāi)發(fā)，被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一．已知氘和氫是同種元素，則氘原子 核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組結(jié)構(gòu)中，化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)科學(xué)家屠嗷嗷因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥青蒿素因獲2015年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．屬于有機(jī)物B．相對(duì)分子質(zhì)量282
C．一個(gè)分子含有44個(gè)原子D．由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．向CaCl2與稀鹽酸的混合溶液中滴入Na2CO3溶液，下列圖象符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食．下列元素：鐵、鈣、碘含量過(guò)高或過(guò)低都會(huì)對(duì)身體造成影響，其中缺鐵會(huì)引起貧血，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大和呆小癥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（或酚酞溶液紅色褪去）時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl（3）NaCl、Na2CO3（均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理試驗(yàn)后的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【反思與評(píng)價(jià)】（4）請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明廢液中無(wú)氯化鈣，若廢液中只含有氯化鈉也無(wú)明顯現(xiàn)象，則乙同學(xué)猜想不一定成立．
【表達(dá)與交流】（5）甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是向最終廢液中加入氯化鈣溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉廢液（其他答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用，其過(guò)程可表示為：
①Cl+O3→ClO+O2；
②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過(guò)程中是催化劑（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2的含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對(duì)維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是②（填序號(hào)）．
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O          
②6CO2+6H2O $→_{葉綠素}^{光照}$ C6H12O6+6O2
③CO2+H2O=H2CO3
（3）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學(xué)式為C2H4．

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