19．下列各組結構中，化學性質相似的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，據(jù)此解答．

解答 解：A、這兩種原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質，正確；
B、這兩種原子的最外層電子數(shù)雖然相同，但是一種是金屬元素，一種是非金屬元素，化學性質不相似，錯誤；
C、這兩種原子的最外層電子數(shù)雖然相同，但是一種是金屬元素，一種是稀有氣體元素，達到了該層的最多電子數(shù)，因此化學性質不相似，錯誤；
D、這兩種原子的最外層電子數(shù)不同，化學性質不相似，錯誤；
故選A．

點評 掌握元素的化學性質的決定因素是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．碳酸鈉：NaCO3B．鎂離子：Mg-2
C．2個氫原子：H2D．二氧化硫中硫元素顯+4價：$\stackrel{+4}{S}$O2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結論：①碳酸氫鈉溶液顯堿性．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：②產生氣泡．反應的化學方程式為：③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如右圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：④把白色固體置于試管中，加入適量水溶解，再加入氯化鋇溶液；
現(xiàn)象：⑤產生白色沉淀．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：⑦用作發(fā)酵粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是（　　）
A．m=nB．m=n+xC．m=n-xD．m=x-n

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．食物變質-分子本身發(fā)生了變化B．熱脹冷縮-分子大小發(fā)生了變化
C．汽油揮發(fā)-分子間間隔改變D．花香四溢-分子不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質的應用中，利用其化學性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料
C．液氨用作冷凍劑D．銅用于制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下實驗基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
B．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性
C．甲醛水溶液可用于浸泡標本，甲醛能使蛋白質變性起到防腐作用
D．鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．石灰石是一種重要的建筑材料，我校初三朱金丹同學從學校金水橋撿來一塊石頭，在老師的指導下：將其粉碎后，稱量12.5g與足量的稀鹽酸充分反應，直至不再反應（假設雜質不溶于水，也不與鹽酸反應），過濾，將濾渣洗滌、干燥稱其質量，有關數(shù)據(jù)如圖所示．
則：（1）該石頭中碳酸鈣的質量是10g；
（2）所用鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？如果把這種鹽酸50g稀釋成10%的鹽酸，需加水多少克？
（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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