12．水在直流電的作用下分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
故答案為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．九年級化學(xué)課，老師拿著一根試管給同學(xué)們看，老師說：“試管有什么用途？”張賓說：“生產(chǎn)試管嬰兒．”老師繼續(xù)問：“怎么生產(chǎn)出嬰兒？”張賓異想天開地說：“把爸爸和媽媽放在試管里加熱．”生產(chǎn)試管嬰兒是生物學(xué)研究的范疇，但聰明的寶寶們：取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究，你認(rèn)為以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�
A．食鹽由什么成分組成B．食鹽的產(chǎn)地在哪里
C．食鹽有什么性質(zhì)和用途D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，可行的是（　�。�
A．除去CO2中的CO氣體可將其點(diǎn)燃
B．為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液
C．用Ba（OH）2溶液可鑒別NH4Cl、H2SO4、（NH4）2SO4、HCl四種無色溶液
D．為除去炭粉中的CuO，可將其在空氣中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．常見的酸有（寫三種，化學(xué)式，下同）HCl、H2SO4、HNO3，常見的堿有NaOH、KOH、Ca（OH）2，常見的鹽有NaCl、Na2CO3、NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．二氧化碳溶解于水CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．石灰水和碳酸鈉溶液反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．研究性學(xué)習(xí)：探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
研究方案：先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
解決問題：實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示填寫如表：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位）
Na2CO3的質(zhì)量/g5.3g
    變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g4g
NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）33.3%
請寫出計(jì)算過程：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母序號）．

（2）鐵制品在海南島易銹蝕的主要原因是與水接觸充分．
（3）請舉出一例預(yù)防鐵制品生銹的方法刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．許多中學(xué)生不吃早餐，所以在上課間操的時(shí)候常有學(xué)生暈倒，這時(shí)校醫(yī)往往給他們服用一種溶液，這種溶液可能是（　�。�
A．食鹽水B．純堿溶液C．葡萄糖溶液D．白酒

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同步練習(xí)冊答案