萊茵河曾經(jīng)是歐洲污染非常嚴重的河流之一．為了治理污染，有關(guān)部門向河里通入某種氣體，河水水質(zhì)因此得到明顯改善．通入的氣體是（ ）   

　 A． 氫氣 B.氯氣 C.空氣 D.二氧化碳

    


考點： 水的凈化．

專題： 空氣與水．

分析： 根據(jù)題干河水污染的來源結(jié)合已有知識進行分析，水體富營養(yǎng)化就是水中氮磷元素過多導致水生植物過度生長而引起的缺氧現(xiàn)象．

解答： 解：河水污染主要由于大量向河道中排放生活污水，使河水中的氮、磷、有機物等含量明顯增多，導致水生植物過度生長而引起缺氧現(xiàn)象，要治理水體富營養(yǎng)化，就是減少生活污水直接排放，同時增加水中的氧氣量，所給答案空氣中含有較多的氧氣，所以可向水中通入空氣．（選空氣，就是增加水中的含氧量而防止水中生物缺氧造成的死亡而導致的水質(zhì)惡化，而氯氣則會加劇水中生物的死亡，這個和凈化時殺死水中病菌是兩個情況）

故選C．

點評： 本題主要考查河水的污染與治理，同時給同學們一個提示：在生活中要大力宣傳，禁止向河水中排放污水及生活垃圾，保護水資源免受污染．

    

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下來有關(guān)實驗基本操作，正確的是（　�。�

　  A．           B．             C．                D．

點燃酒精燈       取用固體粉末      塞緊橡皮塞        聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置．

（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)選用　　　　　　（填標號）．

A．木炭           B．鐵絲           C．紅磷             D．蠟燭

（2）實驗中觀察到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生　　　　　　，燃燒停止一段時間后，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶總?cè)莘e的　　　　　　．

（3）若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是　　　　　　（填一種即可）．

 

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化屬于物理變化的是（　�。�

　 A.光合作用         B.煤氣中毒          C.冰山融化          D.酸雨侵蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：


當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等．化學家們希望從化學的能源，通過化學方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻．化學界所研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的開發(fā)；③在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無毒、無害的條件下進行反應；⑦研制開發(fā)超導材料；⑧研制高效無磷洗衣粉．把有助于上述問題解決的課題序號填在相應的橫線上．

（1）健康問題　　．

（2）環(huán)境問題　　．

（3）能源問題　　．

（4）糧食問題　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化合、分解、置換、復分解四種基本反應中，可能生成氧化物的反應有（ ）  

　 A.1種 B.2種 C.3種 D.4種

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：    

    

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要  ，在能量變化方面，三個實驗都是  反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是

反應.   

（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：    

乙中生成物的化學式是 . 

丙中觀察到的反應現(xiàn)象是. 

（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是. 

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�

　  A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加

　  B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

　  C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

　  D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


（11）班學生將采集到的樣品用水沖洗后晾干，獲得了25.0g塊狀石灰石樣品．班級甲、乙兩組同學共利用這25.0g石灰石樣品分別進行了如下實驗．（假設樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）  

  

[實驗過程]  

甲組：取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶內(nèi)，并加入10%的稀鹽酸Mg，恰好完全反應．（如圖a）  

乙組：先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀，然后全部置于錐形瓶內(nèi)，并加入10%的稀鹽酸Ng，也恰好完全反應．（如圖b）  

  

[數(shù)據(jù)處理]  

（1）甲、乙兩組同學所用稀鹽酸的總質(zhì)量：M+N=146g. 

（2）兩組同學經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖c  

[問題討論]  

（1）甲、乙兩組同學的實驗中，  組實驗消耗的時間更短.

（2）圖c中的數(shù)據(jù)Q等于  g，甲、乙兩組實驗中共產(chǎn)生二氧化碳氣體

g，兩次實驗中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M：N= .

（3）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù). 

  

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