天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實中，發(fā)生化學變化的是（ �。�
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| A． | 將石油進行分餾 | B． | 用海水曬鹽 |
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| C． | 切割大理石作建筑材料 | D． | 用乙醇汽油作燃料驅動汽車 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化硫⑥一氧化碳等六種氣體中，選出符合下列題意的物質，用序號填空．
（1）屬于混合物的是 ，密度比空氣大的氧化物是 ；
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 ；
（3）未來最理想的氣體燃料是 ；
（4）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是 ；
（5）污染空氣，形成酸雨的是 ．
（6）吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式。
（1）能供人體呼吸的氣體是 ；（2）相對分子質量最小的氣體是 ；
（3）天然存在最硬的物質是 ；（4）人體內含量最多的物質是 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。學科王
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A B C D E
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應的化學方程式為： 。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。
（3）乙同學稱取一定質量的
KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。該反應的化學方程式為2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷
卻后測得MnO2的質量不變，則猜想 錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法
是 。
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
分析、歸納、總結是學習化學的有效方法。
（1）小東用“三”總結化學知識如下：
①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；
②燃燒的三個條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和 。
③鐵生銹的三種反應物質是：鐵、和 ；
（2）在C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑與CO+ CuO 加熱 Cu + CO2兩個反應中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質，故在該反應中作還原劑。
① 分析并歸納上述兩個反應中還原劑的化合價變化規(guī)律： 。
② 根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑中的還原劑是 。
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