15.今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?太陽能→化學(xué)能→電能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑.
(2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可).
②“全釩液流”儲能電池在充電時,電池中的VO2+會變成VO2+,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4價變?yōu)?5價.
(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.
①根據(jù)圖2所提供的信息,舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可).

②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化.請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化中分子分成原子,原子重新組合成新分子.
③為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可).

分析 (1)①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”回答.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,”回答.
(2)①根據(jù)風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)回答.
②根據(jù)原子團(tuán)的化合價與離子所帶電荷一致,以及化合價的代數(shù)和的算法計算.
(3)①根據(jù)圖片所提供的信息回答.
②根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)回答.
③根據(jù)一氧化碳和氮氧化合物的轉(zhuǎn)化率和二氧化碳過量排放的危害回答

解答 解:①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”知,整個過程中都發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為:太陽能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,”知,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,條件是太陽能和催化劑,故方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑;
(2)①風(fēng)能是可再生能源,使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等.
②原子團(tuán)的化合價與離子所帶電荷一致,即VO為+2價,VO2為+1價,又因氧顯負(fù)二價,所以在VO2+中V的化合價為+4價,在VO2+中V的化合價為+5價,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4變成+5.
(3)①根據(jù)圖片所提供的信息,CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2,氮氧化合物有90%的轉(zhuǎn)化成氮?dú)猓?br />②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化,其實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子.
③要注意提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤,進(jìn)一步減少有毒氣體排放,或把產(chǎn)生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中,以防止溫室效應(yīng)加。
故答案為:(1)①太陽能→化學(xué)能→電能;②2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑;(2)①風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可);②+4;+5;(3)①CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可);②化學(xué)變化中分子分成原子,原子重新組合成新分子;③提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可).

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于托盤天平和量筒的使用,下列說法正確的是( 。
A.小明稱量小鐵塊質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針略向左偏,他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母
B.小紅欲稱取12克食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,她應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量
C.小張用已磨損的砝碼,稱取5克食鹽,則他稱取的食鹽質(zhì)量大于5克
D.小李想量取30mL的水,仰視讀數(shù),則他實(shí)際量取水的體積大于30mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”的問題
B.農(nóng)村推廣沼氣有利于環(huán)境保護(hù)和合理利用資源
C.工廠直接排放的SO2、NO2等氣體會污染空氣
D.冬天在室內(nèi)用炭火盆取暖時應(yīng)注意通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

3.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗,選取的實(shí)驗裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請寫出標(biāo)號儀器的名稱:a分液漏斗b錐形瓶
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗操作是檢查裝置的氣密性;
③請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗室制法):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗:
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)請你根據(jù)以上實(shí)驗過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁;
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗現(xiàn)象的另一個原因是CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會使紫色石蕊試液變紅;
若將A中產(chǎn)生的氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液后再通入C裝置就可以看到渾濁現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

10.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實(shí)驗同時證明了氮?dú)庥胁荒苋紵恢?nbsp;的化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、或者是未等容器冷卻就打開了止水夾.(說出二點(diǎn))
(3)該實(shí)驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說出理由不能,碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變,故不會進(jìn)入水
(4)某同學(xué)對實(shí)驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:點(diǎn)燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.按如圖所示裝置進(jìn)行試驗.先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A甲:NaHCO3、稀鹽酸        乙:NaOH溶液
B甲:Mg、稀硫酸           乙:Ba(NO32溶液
C甲:MgO、稀鹽酸          乙:AgNO3溶液
D甲:Cu、稀硫酸           乙:BaCl2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請仔細(xì)觀察如圖,回答有關(guān)問題.

(1)2008年12月1日晚,陜西省榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)一間四年級學(xué)生寢室用煤爐取暖不慎造成煤氣中毒,造成11名女學(xué)生搶救無效不幸死亡.推測該事故中產(chǎn)生煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.痛定思痛,事故提醒我們,使用煤爐、炭爐、蜂窩煤爐等取暖時務(wù)必注意通風(fēng),不要讓房間過于密閉,炭爐、蜂窩煤爐不能置于室內(nèi)過夜.
(2)形成酸雨的主要?dú)怏w有SO2、NO2
(3)請你就如何防止空氣污染,提兩點(diǎn)建議①開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用   ②廢氣經(jīng)凈化處理才能排放(合理均可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗操作正確的是( 。
A.
量取9.5mL液體
B.
聞氣體的氣味
C.
取用固體藥品
D.
清洗試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)用托盤天平稱量未知質(zhì)量的固體物質(zhì)時,把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,這樣稱得的固體物質(zhì)質(zhì)量為13.2g(1g以下用游碼).若按正確操作,該固體物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.10gB.12.8gC.13gD.13.2g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案