一個(gè)水分子中氫原子所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與一杯水中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A.相等 B.一杯水中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

C.無(wú)法比較 D.一個(gè)水分子中氫原子所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示或解釋下列反應(yīng)原理：

（1）發(fā)令槍（彈藥的主要成分為紅磷）發(fā)令時(shí)產(chǎn)生大量白煙_____．

（2）向魚塘中撒入固體過(guò)氧化鈣（CaO2），它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時(shí)，還能為魚苗補(bǔ)充氧氣_____．

（3）用硫酸銅等物質(zhì)配制的波爾多液不能用鐵制容器盛放_(tái)____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省淄博市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A.鈉離子：Na+1 B.4個(gè)氫原子：4H

C.2個(gè)氮分子：2N D.氧化鋁：AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制鏡框表面出現(xiàn)了綠色的“銅銹”，利用興趣小組活動(dòng)的時(shí)間，小麗和幾位同學(xué)對(duì)銅銹產(chǎn)生的條件進(jìn)行探究.

（提出問(wèn)題）銅生銹的條件是什么？

（查閱資料）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）。

（作出猜想）銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）將4小塊銅片（長(zhǎng)度和寬度相同）按下圖裝置所示放置一個(gè)月，結(jié)果如下：

編號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

銅片表面有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

（得出結(jié)論）銅生銹的條件是與H2O、CO2接觸。。

回答問(wèn)題：

（1）銅綠由_____種元素組成。

（2）小組同學(xué)作出“銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸”這一猜想，其理由是_____。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③得到的結(jié)論是_____。

（4）能說(shuō)明銅生銹與H2O有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____。

（5）經(jīng)過(guò)反思，小剛同學(xué)對(duì)所得結(jié)論提出疑議：與氧氣接觸也可能是銅生銹的條件之一。小麗同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①、④對(duì)比即可說(shuō)明銅生銹與氧氣有關(guān)。請(qǐng)判斷小麗的說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由_____。

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳接觸。由此，你對(duì)保存銅制品的建議是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料，其主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

（1）① 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2 + 2CSi + 2CO↑，該反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)變化為零價(jià)→+2價(jià)，硅元素的化合價(jià)變化為_____。

（2）② 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

（3）SiO2屬于_____（填序號(hào)）。

A．純凈物 B 化合物 C 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是

A.2H B.2H+  C.H2 D.2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市課程中心2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們對(duì)此提出了如下問(wèn)題并進(jìn)行了相應(yīng)探究：

問(wèn)題一：二者之間是否發(fā)生了反應(yīng)？他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)：

（1）可以選擇的試劑組合有____________（填序號(hào)）。

①試劑A：足量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液

②試劑A：足量稀硫酸，試劑B：鐵粉

③試劑A：少量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液

④試劑A：少量稀硫酸，試劑B：鐵粉

（2）小瑋認(rèn)為：若選用_________溶液，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應(yīng)。

問(wèn)題二：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有哪些？

（猜想假設(shè)）猜想一：只有Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：Na2SO4和H2SO4。

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

（實(shí)驗(yàn)操作）分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

加入酚酞溶液

不變紅

②

加入少量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

③

加入少量（3）______溶液

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想一成立。

（實(shí)驗(yàn)反思）小光認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)（4）________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）可省略。小娟取少量反應(yīng)后的溶液中于試管中，加入紅色固體（5）___________（填化學(xué)式），觀察到紅色固體不溶解，也得出了相同結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市課程中心2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中“3”所表示的含義其中錯(cuò)誤的是 ( )

A.3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子

B.SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

C.3C中的“3”表示三個(gè)碳原子

D.Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫不正確的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案