19．（1）用數(shù)字和符號(hào)寫(xiě)出符合下列要求的式子：①2個(gè)氧原子2O  ②鎂離子Mg2+   ③3個(gè)氫分子3H2
（2）$\stackrel{+2}{FeO}$中“2”的含義是在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；
③根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氫分子表示為：3H2；
（2）元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故$\stackrel{+2}{FeO}$中“2”表示在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)；
故答案為：（1）①2O；②Mg2+；③3H2；（2）在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
B．甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，生成水和二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．紙火鍋（見(jiàn)圖）在一些城市悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味；具有可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性，可維持湯底的清爽，讓久煮的食物保留原本的鮮美．
（1）紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙沒(méi)有著火的原因是水蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)；紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙，其原因可能是使用外焰加熱并增大固體酒精與空氣的接觸面積；吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣．
（2）紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精（C2H5OH），請(qǐng)寫(xiě)出酒精完全燃燒的
化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境．
（1）如圖的科學(xué)家中最早發(fā)現(xiàn)電子的是湯姆森．

（2）“α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)”為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．該實(shí)驗(yàn)得出了原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．在圖所示的線條中，不可能是α粒子（帶正電）在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是a．

（3）用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布，根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

①圖中微粒共能表示3種元素，AD組成化合物的化學(xué)式Na2O．
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AD（填字母）．
③圖中表示的陰離子是O2-（用離子符號(hào)表示）．
（4）正電子、負(fù)質(zhì)子都屬于反粒子，它們與普通的電子、質(zhì)子的質(zhì)量與電量均相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的反物質(zhì)．請(qǐng)你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)：
①反氫分子的相對(duì)原子質(zhì)量1．
②反氫原子失去一個(gè)電子后所形成的離子符號(hào)H-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．廚房中的下列現(xiàn)象只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．菜刀生銹B．煤氣燃燒C．水沸騰D．剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一包紅色固體粉末，可能是銅粉或氧化鐵粉末中的一種或多種．興趣小組的同學(xué)對(duì)紅色粉末的成分進(jìn)行了以下探究：
【提出問(wèn)題】紅色粉末的成分是什么呢？
【猜想】猜想Ⅰ．紅色粉末是銅粉
猜想Ⅱ．紅色粉末是氧化鐵粉末
猜想Ⅲ．紅色粉末是氧化鐵粉末和銅粉的混合物．
【實(shí)驗(yàn)與判斷】興趣小組同學(xué)利用顯微實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：

（1）裝藥品前先檢查A裝置的氣密性，用止水夾在a處夾住導(dǎo)管，用熱毛巾包住廢藥瓶．氣密性良好的現(xiàn)象是活塞向左移動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)注射器的活塞慢慢向右推動(dòng)，導(dǎo)管末端點(diǎn)燃，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明紅色粉末中含有不用填，此時(shí)紅色粉末中含有氧化鐵，此時(shí)紅色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)B中，充分冷卻后注射器向固體中注入足量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管末端可以點(diǎn)燃，此時(shí)固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（4）綜合（2）和（3），猜想Ⅱ、Ⅲ成立
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)A中在導(dǎo)管末端點(diǎn)燃?xì)怏w除了能為反應(yīng)提供熱源外，還具有的作用有處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．國(guó)家電網(wǎng)公司新能源并網(wǎng)裝機(jī)容量已達(dá)14626萬(wàn)千瓦．下列不屬于新能源的是（　�。�
A．煤B．風(fēng)能C．太陽(yáng)能D．地?zé)崮?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．低碳生活是今天大力提倡的新生活方式，它以低能耗和高效能為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新生活方式．請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，應(yīng)該如何過(guò)好低碳生活？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬．
（1）在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是（填化學(xué)式）Al2O3．
（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是B（填字母）．

（3）銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為 Cu2（OH）2CO3．由此可以推測(cè)：銅“生銹”過(guò)程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和二氧化碳．
（4）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C（填字母）關(guān)系最大．
A．地殼中金屬元素的含量       B．金屬的導(dǎo)電性       C．金屬的活動(dòng)性
（5）世界上每年因?yàn)樯P而報(bào)廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%-40%，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的措施刷漆．

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