19．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
B．甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，生成水和二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

分析 A、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色；
B、甲烷在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱；
C、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)能生成藍色沉淀---氫氧化銅．

解答 解：A、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．正確；
B、甲烷在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱；生成水和二氧化碳屬于實驗結(jié)論，不屬于實驗現(xiàn)象．錯誤；
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰．正確；
D、氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．正確．
故選B．

點評 解答本題要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某同學(xué)使用小試管用向下排空氣法收集氫氣來檢驗其純度．第一次檢驗時，發(fā)現(xiàn)氫氣不純，接著進行第二次檢驗，第二次檢驗的操作步驟應(yīng)為：①用拇指堵住試管口一會兒，②再收集一試管氫氣（或收集氫氣），用拇指堵住管口，移近火焰，③移開拇指點火．實驗室做稀硫酸與氧化銅反應(yīng)的實驗時，所用到的儀器有試管、藥匙、試管夾、酒精燈、紙槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）R原子的相對原子質(zhì)量近似值為x，原子核內(nèi)中子數(shù)為y，則R2+的核外電子總數(shù)為x-y-2．
（2）波爾多液有硫酸銅、生石灰和水配制而成，請寫出波爾多液不能用鐵制容器盛放原因的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W(xué)方程式：CaC2+2H2O=Ca（OH）2．+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．自然界中的水
水是生命之源，天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明采用如圖1所示的簡易裝置對渾濁的河水進行凈化．

（1）化學(xué)方法可以知道生產(chǎn)實踐．我們學(xué)過的混合物分離方法有“過濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等．簡易凈化裝置中使用了很多物質(zhì)，使用下列物質(zhì)應(yīng)用了哪種混合物分離方法？
小卵石和石英砂過濾，活性炭吸附．
（2）化學(xué)上根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將變化分為物理變化和化學(xué)變化．
①小明所用的凈水方法中，水沒有（填“有”或“沒有”）發(fā)生化學(xué)變化．
②在下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的有ACD．
A．光合作用         B．冰雪融化        C．鐵鍋生銹        D．木頭燒焦
（3）比較圖2兩個實驗中水的變化
①從分子、原子的角度分析這兩個變化
蒸發(fā)水分子不變（或水分子的數(shù)目和大小不變），變化的是分子間的間隔和排列方式，
電解水分子改變了，水分子變成了氫分子和氧分子，原子沒有改變（或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等）．
②寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）分解反應(yīng)，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
③a處產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）O2，檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處，打開活塞，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)（用化學(xué)式表示）．
最清潔的燃料H2；有劇毒的氣體CO；能滅火的氣體CO2；能支持燃燒的氣體O2；和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體H2、CH4、CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的事實，說明了（　�。�
A．水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
B．在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分成更小的粒子
C．水分子是運動的，氫氧原子是靜止的
D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為應(yīng)對氣候變化，2015年12月12日世界各國在巴黎新簽訂了《巴黎協(xié)定》，規(guī)定了碳的排放量，以控制溫室效應(yīng)．（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，煤燃燒時會排放出二氧化硫和二氧化氮等污染物，這些氣體能形成酸雨，酸雨會對環(huán)境造成破壞．請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例：①腐蝕大理石建筑物②腐蝕金屬制品或危害農(nóng)作物
（2）某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg，所用煤中含硫的質(zhì)量分數(shù)約1%，若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約8 Kg的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小夏在實驗室制取氫氣，他取6.5克鋅粒和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）用數(shù)字和符號寫出符合下列要求的式子：①2個氧原子2O  ②鎂離子Mg2+   ③3個氫分子3H2
（2）$\stackrel{+2}{FeO}$中“2”的含義是在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價．

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