1.如圖所示是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣(或H2),水電解時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)(寫出一點(diǎn)).
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒.
(4)D實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)加以改正:銅片右邊加上紅磷.

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析;
(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析歸納二氧化碳的性質(zhì);
(4)根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)的要求來分析.

解答 解:解:(1)在電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1.由裝置可知,玻璃管②中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,發(fā)生反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)在測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因較多,例如:裝置漏氣;加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等;
(3)由下面的蠟燭先熄滅,說明了二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,密度比空氣大;
(4)需要驗(yàn)證燃燒的另一個(gè)條件--溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以需要在銅片的另一端放上少量紅磷
故答案為:(1)氫氣(或H2);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;
(2)裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等);
(3)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;
(4)銅片右邊加上紅磷.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,題型基礎(chǔ)涉及面較廣,重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查,對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.燃放煙花
C.活性炭吸附水中雜質(zhì)D.石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.方便面是廣受大眾歡迎的方便食品,但方便面中含有的添加劑對(duì)人體傷害很大,例如其中含有的三聚磷酸鈉(Na5P3O10).下列有關(guān)三聚磷酸鈉的說法正確的是( 。
A.三聚磷酸鈉由5個(gè)鈉原子、3個(gè)磷原子、10個(gè)氧原子構(gòu)成
B.一個(gè)三聚磷酸鈉分子里有5個(gè)鈉分子
C.三聚磷酸鈉中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.三聚磷酸鈉由鈉、磷、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)自然界的水經(jīng)過:①煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降等凈化過程可成為飲用水,其中處理順序合理的是(填序號(hào))④③②①.實(shí)驗(yàn)室或日常生活中通常向一定量的水中滴加肥皂水的方法來檢驗(yàn)硬水和軟水.
(3)有人認(rèn)為水和過氧化氫(H2O2)二者就像孿生姐妹,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同 (填“相同”或“不同”),這是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅高溫反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
【猜想】①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物全部是CO   ③氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng).通過參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比對(duì)產(chǎn)物中氣體成分進(jìn)行研究(提示:二氧化碳與一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比分別為3:8和3:4).
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化銅發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
【實(shí)驗(yàn)】
操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答
①稱取8g氧化銅與2g炭粉均勻混合,放入重48.4g的玻璃管中,按上圖裝置連接/
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/TD>其目的是排除玻璃管內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時(shí)間后,澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為56.0g/
【數(shù)據(jù)處理】
依據(jù)題目所給數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可得:反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為2.4g;因氧化銅全部參加反應(yīng),氣體中的氧元素為1.6g,則氣體中碳元素的質(zhì)量為0.8g;
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出猜想③成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.熟石灰可用于改良酸性土壤
B.深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”
C.墻內(nèi)開花墻外香,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.用分子觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象,其中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.水銀溫度計(jì)能測(cè)量溫度是因?yàn)樵又g有間隔
C.100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL是因?yàn)榉肿幼冃?/td>
D.氫氣和液氫都可作燃料,說明同種分子性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題
溫度/℃1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4
(1)10℃時(shí),KNO3溶解度是20.9g.
(2)40℃時(shí),將70g KNO3固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢,形成的溶液質(zhì)量為163.9g.
(3)60℃時(shí),KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl,通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3晶體.
(4)向100g水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答:
A、B、C中溶液一定是不飽和溶液的是A.當(dāng)x=6.6g時(shí),B中恰好沒有固體剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為( 。
A.鎂放氫多B.鐵放氫多
C.鋅放氫多D.三種金屬放氫一樣多

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