有一包固體粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成.做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果:
①將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,且上層清液呈無(wú)色;
②該白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有無(wú)色氣體產(chǎn)生.由以上實(shí)驗(yàn)可推斷:
(1)這包白色固體中,肯定存在
 
; 肯定不存在
 

(2)寫(xiě)出②中產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)題中明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象特征作為解題時(shí)的突破口:①中題眼有“上層溶液為無(wú)色”,“白色沉淀”;②中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”,產(chǎn)生“無(wú)色氣體”,抓住這些題眼可快速解答.
解答:解:(1)①中“上層溶液為無(wú)色”可推得一定沒(méi)有“CuSO4”;
“白色沉淀”有兩種可能:原有的CaCO3或Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成的硫酸鋇.
②中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知白色沉淀既有“碳酸鈣”,又有“硫酸鋇”;而有硫酸鋇時(shí),則一定含有Na2SO4與BaCl2.但整個(gè)推斷過(guò)程中,始終無(wú)法確定KNO3的存在與否.
所以,原固體粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4和BaCl2,一定不含有CuSO4,可能含有KNO3
故答案為:CaCO3、Na2SO4和BaCl2;CuSO4
(2)②中產(chǎn)生無(wú)色氣體是碳酸鈣和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈣和水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題屬于文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝},給出物質(zhì)范圍和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質(zhì);解答時(shí)以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”.這就要求考生熟悉這類(lèi)題目的常見(jiàn)“題眼”,也就是解題的“突破口”;還必須熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).
(1)小明用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).反應(yīng)前稱(chēng)得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為
 
g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)至中性,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
 
;
上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是
 

(2)小明用微觀示意圖來(lái)說(shuō)明上述反應(yīng)的發(fā)生,從圖2可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有哪些
 
?
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),請(qǐng)你用化學(xué)方程式說(shuō)明原因
 

(4)若上述反應(yīng)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和,將該實(shí)驗(yàn)中的鹽酸換成等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,反應(yīng)后得到溶液的pH是
 
7.(填“大于”“小于”“等于”)
(5)把一定量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,使二氧化碳恰好完全反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為66.6g,若把溶液蒸干可得到15.9g純凈的碳酸鈉固體.求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“元素之最”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.空氣中含量最高的元素是氮    B.地殼中含量最高的元素是鐵   
C.硬度最大的金屬是鎂         D.人體中含量最高的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了從含有硝酸銅的廢液中提取金屬銅,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向廢液中加入了一定量鋅粉和鐵粉的混合物,充分反應(yīng)后過(guò)剩,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.

(1)上圖所示為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)操作,操作過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:
 

(2)濾液中一定含有的離子是:
 
.(填名稱(chēng))
(3)加入鋅粉和鐵粉后,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放在
 
內(nèi).
(2)酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái),應(yīng)采取的滅火措施是
 

(3)量筒讀數(shù)時(shí),仰視讀數(shù)比液體實(shí)際體積數(shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)洗潔精能除去油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?div id="lb0yazk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能,使油滴分散為細(xì)小液滴被水沖洗掉.
(2)由于稀有氣體
 
,因此常用作保護(hù)氣.
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿混合施用,否則會(huì)減低肥效.用化學(xué)方程式解釋原因
 

(4)化學(xué)上制取高純硅的方法如下:①用碳在高溫下還原二氧化硅,可制得含有少量雜質(zhì)的硅,同時(shí)有CO生成;②將這種含雜質(zhì)的硅在高溫下與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成四氯化硅;③四氯化硅經(jīng)提純后,在高溫下與氫氣反應(yīng),就可以得到高純度的硅,同時(shí)生成HCl.以上各步反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:①
 
、②
 
、③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你按要求寫(xiě)出元素或物質(zhì)的名稱(chēng)及符號(hào):
(1)空氣中最多的元素
 
;
(2)地殼中最多的金屬元素
 
;
(3)人體中最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

(1)操作a的名稱(chēng)是
 

(2)加入過(guò)量A的目的是
 

(3)寫(xiě)出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D、此反應(yīng)為置換反應(yīng)

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