1．氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)是（　�。�
①通常狀況下都是氣體②都能與碳反應(yīng)③都可用于滅火④都是氧化物⑤都具有還原性⑥都易溶于水⑦標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度都比空氣大．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑦C．①②⑥⑦D．①②⑦

分析 根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析判斷，氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)是； 通常條件下都是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度都比空氣的密度大、都能與碳反應(yīng)等．

解答 解：由氧氣和二氧化碳的性質(zhì)可知，通常狀況下都是氣體，都能與碳反應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度都比空氣大；不同性質(zhì)是：氧氣有助燃性，不能用于滅火，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒密度比空氣大，能用于滅火；氧氣屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于氧化物；二氧化碳和氧氣都不具有還原性；二氧化碳和氧氣溶解性不同，氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水．所以D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)，可運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某硫酸廠附近的小河里的水可能呈酸性，下列試液中不能用來(lái)證明該河水呈酸性的是（　�。�
A．碳酸鈉B．石蕊C．碳酸鈣D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了微粒的有關(guān)知識(shí)，試分別舉出能證明微粒不斷運(yùn)動(dòng) 和微粒間有向隔的實(shí)例各一個(gè)．
（1）證明微粒不斷運(yùn)動(dòng)的一個(gè)實(shí)例：進(jìn)入花園之前聞到花的味．
（2）證明微粒間有間隔的一個(gè)實(shí)例：50毫升水與50毫升酒精混合總體積小于100毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在做游戲，牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳中的一種，其中C是人體胃酸的主要成分，E常用于改良酸性土壤．

（1）C物質(zhì)是鹽酸．
（2）物質(zhì)A的一種用途為滅火；B與C反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有個(gè)3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)		B．
檢驗(yàn)氧氣
C．
燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)		D．
活性炭?jī)羲?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍．請(qǐng)從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)將下列滅火事例分類：
①炒菜時(shí)油鍋著火，蓋鍋蓋
②堆放雜物的紙箱著火，澆水滅火
③撲滅森林大火，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
④熄滅酒精燈的火焰，蓋燈帽
⑤熄滅液化氣灶火焰，關(guān)閉閥門
⑥房屋著火，用高壓水槍滅火
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)使可燃物與空氣隔絕（或隔絕氧氣），
（2）包含的事例①④（填序號(hào)）；
（3）圖書檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，其滅火原理是降溫和隔絕空氣；
（4）已知金屬鎂能在二氧化碳中燃燒（如圖），若鎂帶著火，不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳有毒，空氣中含量過(guò)高會(huì)使人中毒死亡
B．計(jì)算機(jī)房失火只能用泡沫滅火器滅火
C．煤礦礦井通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止爆炸事故
D．某物質(zhì)完全燃澆后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳?xì)溲跞N元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是t≥t1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家使用普通氧分子與帶正電的陽(yáng)離子作用，制造出新物質(zhì)O4，下列關(guān)于O4的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．O4與O3都屬于氧化物B．O4與O2、O3都屬于單質(zhì)
C．O4分子是由氧元素組成的D．合成O4的變化屬于物理變化

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