18.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示.它們的金屬活動性由強到弱的順序為(  )
 X鹽溶液 Y鹽溶液 Z鹽溶液
 Ni 無 無
 Mn 無 有
A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni  Y  Mn XC.Z Mn  Y  Ni  XD.X  Mn  Ni  Y  Z

分析 在金屬活動性順序中,只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,根據(jù)這一規(guī)律可以根據(jù)反應的能否發(fā)生來判斷金屬的活動性強弱.

解答 解:由題意可知,金屬Ni只能和Z鹽溶液反應,說明Ni的金屬活動性比Z強,但比X、Y都弱;金屬Mn不能和X鹽溶液反應,能夠和Y鹽溶液和Z鹽溶液反應,說明錳的金屬活動性比X弱,但是比Y、Z都強,即這幾種金屬的活動性由強到弱的順序是:X>Mn>Y>Ni>Z.由以上分析可知,A正確,B、C、D錯誤.
故選A.

點評 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)反應的能否發(fā)生來判斷金屬的活動性順序,從而培養(yǎng)學生對金屬活動性順序的靈活應用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.普魯士藍可以治療鉈及其化合物中毒,其化學式為:C6Fe2KN6(相對分子質(zhì)量為307).
求:
(1)普魯士藍中碳元素、氮元素的質(zhì)量比:6:7
(2)30.7克普魯士藍中鐵元素的質(zhì)量為11.2g.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)替代括號內(nèi)的物質(zhì),使之能具有類似的作用(用A、B、C、D、E填空)
A.稀硫酸    B.小蘇打    C.pH試紙     D.硝酸銨      E.鐵粉  F 氮氣
(1)用(稀鹽酸)除鐵銹A;    
(2)用(尿素)給莊稼施肥D:
(3)用(生石灰)做食品干燥劑E,
(4)用含(氫氧化鋁)的藥物治療胃酸過多B
(5)用(石蕊試液)檢測溶液的酸堿性C.
(6)用CO2滅火F.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況的裝置,試回答:
(1)白磷燃燒時可以觀察到產(chǎn)生濃厚的白煙;
(2)待燃燒停止錐形瓶冷卻后,將其放回原托盤上,天平是否仍平衡?平衡,由此得到的結(jié)論是反應前后質(zhì)量守恒.
(3)如果反應前稱得帶塞錐形瓶總質(zhì)量為M,燃燒后當錐形瓶冷卻到原溫時,打開錐形瓶蓋,直至瓶內(nèi)氣體的組成與反應前一樣,再塞上瓶蓋稱得總質(zhì)量為N,則M、N的關(guān)系是N>M,參加反應的氧氣的質(zhì)量是N-M.
(4)由此可得到啟示:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系時,必須在密閉(填“密閉”或“敞開”)體系中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.以下是實驗室中常用的部分儀器.

(1)儀器⑤的名稱為酒精燈;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除上述部分儀器外,還需增添的儀器是試管(填儀器名稱);若制取3.2g氧氣,理論上至少需要高錳酸鉀31.6g.
(3)某同學要用大理石和稀鹽酸混合制取并收集CO2,選用并組裝如圖1裝置,造成的后果是產(chǎn)生的二氧化碳氣體會由長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.利用化學知識判斷下列事故處理恰當?shù)氖荂
A.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應立即打開排風扇以利通風 
B.炒菜油鍋著火立即潑冷水以降低溫度
C.堿液沾到皮膚上應立即用大量水沖洗,再涂上適量的硼酸溶液
D.菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用所學知識回答下列問題:
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是隔絕氧氣
(2)硬水軟化的簡單方法煮沸或蒸餾
(3)氧氣的驗滿操作將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿
(4)二氧化碳的檢驗原理化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)在溶液中可以共存的是( 。
A.CaCl2  Na2CO3B.K2SO4  Ba(NO32C.HNO3  Na2SO4D.NaOH  HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物,G是常見的紅色金屬,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)是通過分析推斷,確定下列物質(zhì):A.H2O,X.C.
(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
(3)寫出F→G的化學方程式→:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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