8.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物,G是常見的紅色金屬,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)是通過分析推斷,確定下列物質(zhì):A.H2O,X.C.
(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
(3)寫出F→G的化學(xué)方程式→:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物,A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,D和E為氫氣和氧氣;B和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,所以B為氧化銅,那么E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F,并能夠使石灰水變渾濁,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物,A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,D和E為氫氣和氧氣;B和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,所以B為氧化銅,那么E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F,并能夠使石灰水變渾濁,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,X是C;
(2)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
(3)F→G的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)H2O,C;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示.它們的金屬活動性由強到弱的順序為(  )
 X鹽溶液 Y鹽溶液 Z鹽溶液
 Ni 無 無
 Mn 無 有
A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni  Y  Mn XC.Z Mn  Y  Ni  XD.X  Mn  Ni  Y  Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用元素符號或化學(xué)式填空
(1)三個氫氧根離子3OH-(2)干冰CO2 (3)汞元素Hg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)為紅棕色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答以下問題:
(1)寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)寫出E→G的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出一個能實現(xiàn)G→D的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.①實驗室的活動豐富多彩下面是他們的活動記錄請你和他們一塊完成,電視節(jié)目報道:溫泉水中的硫化氫可以與多種金屬發(fā)生反應(yīng),如與銀發(fā)生的反應(yīng)生成黑色的硫化銀,4Ag+2H2S+X═2Ag2S+2H2O,其中X的化學(xué)式O2推導(dǎo)的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
②我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.
根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請回答:
(1)鎳的金屬活動性大于氫.(填大于;小于;等于)
(2)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4═NiSO4+Cu.
③鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭.
(2)鋁的活動性比鐵強,但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護膜.
(3)金屬鈷(Co)與“鐵”具有相似的化學(xué)性質(zhì),CoCl2溶液是粉紅色的,現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為溶液由無色變成粉紅色,產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是C(填標(biāo)號).
A. 食鹽            B.蔗糖           C. 花生油
②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置,取上層清液即為澄清石灰水.寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說法正確的有BD(填標(biāo)號).
A.鹽酸是純凈物                       B.溶液是均一、穩(wěn)定的
C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定       D.飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液I(如圖1),進行以下實驗.回答下列問題:

a.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
b.往溶液 II中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紫紅色.
據(jù)此現(xiàn)象,寫出對“飽和溶液”概念的理解一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液對于其它物質(zhì)不一定是飽和的.
③常溫時,該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài),
溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
a.常溫時,該物質(zhì)的溶解度是40 g.
b.D點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%(結(jié)果精確到0.1%).
c.將A點狀態(tài)的溶液變化到C點狀態(tài)的操作步驟為常溫下,往A狀態(tài)的溶液中加入20g溶質(zhì)和20g水,使之充分溶解.
d.圖中A、B、C三個點表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是CAB.
(3)溶液的用途
生活中溶液有許多用途,例如:碘酒能用于殺菌消毒;請再舉一個生活中溶液應(yīng)用的實例:生理鹽水給病人補充水分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)硒的相對原子質(zhì)量是78.96;
(2)硒元素位于元素周期表中的第4周期;
(3)硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)用語填空.
(1)一種建筑材料,同時常用作補鈣劑的是CaCO3
(2)不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的溶液都含有H+;
(3)稀鹽酸和硝酸銀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室藥柜中看到一瓶瓶蓋沒蓋嚴的Na0H藥品,上面標(biāo)簽為200g,經(jīng)檢驗其部分變質(zhì),為了廢物再利用,他們用加鹽酸的方法將其制成NaC1,問理論上可得食鹽多少克?(  )
A.281gB.292.5gC.302.5gD.290g

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同步練習(xí)冊答案