2．鄭徐高鐵于2016年9月10日正式開(kāi)通運(yùn)行，大大方便了人們的出行．高鐵修建時(shí)使用了大量鋼軌，工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．金屬銅的導(dǎo)電性不如銀，但為什么高鐵電纜主要采用的是銅電纜銀的價(jià)格高于銅且含量少．

分析 根據(jù)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進(jìn)行分析解答．
物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，但還要考慮原料是否易得、價(jià)格、能否保護(hù)有限的金屬資源、是否美觀、是否便利，以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境是否有害等多種因素．

解答 解：工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
利用物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，還需要考慮物質(zhì)的價(jià)格，金屬銅的導(dǎo)電性不如銀，但銀的價(jià)格高于銅；此外銀在自然界中的含量少．
故答案為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；銀的價(jià)格高于銅且含量少．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），稱取40g石灰石樣品等分為4等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④
稀鹽酸的質(zhì)量/g255080150
剩余固體的質(zhì)量/g7.5522
（1）石灰石中的純度是80%．
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）圖2是氧、氯兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①圖中氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②圖中氧原子中質(zhì)子數(shù)為8反應(yīng)中易得到（填得到或失去）電子，氧離子的符號(hào)為O2-．
（3）氧氣、氯氣的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一定質(zhì)量的NaOH溶液與8克SO3恰好完全反應(yīng)，得到硫酸鈉溶液1000克，求所得硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．
（提示：2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)在溶液中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．HNO3、Ca（OH）2B．Na2CO3、H2SO4C．AgNO3、HClD．KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬，試回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界中有單質(zhì)形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時(shí)間最早的是金屬銅；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁較為活潑，很容易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止了內(nèi)部的鋁和氧氣接觸，進(jìn)而提高了抗腐蝕性能．
（3）小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)完成下列計(jì)算：
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；
②計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
（1）鈉離子Na+；
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11．為測(cè)定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉未于質(zhì)量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，當(dāng)加入211.8g稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng)，加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)取用的樣品質(zhì)量為17g．
（2）求樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣 吸入體內(nèi)，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 和水蒸汽．二氧化碳在日常生活中常用做滅火器，說(shuō)明二氧化碳不能  支持燃燒（能或不能）．

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