17．下列各組物質(zhì)在溶液中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．HNO3、Ca（OH）2B．Na2CO3、H2SO4C．AgNO3、HClD．KNO3、NaCl

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硝酸與氫氧化鈣溶液相互交換成分生成硝酸鈣和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈉與硫酸相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硝酸銀溶液和鹽酸溶液相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的制取裝置為B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗改為分液漏斗，若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是“生命之源”我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．凈化水時(shí)，可通過加入絮凝劑凝聚、沉降，再通過過濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)（見右圖）．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水質(zhì)的酸堿度和硬度兩項(xiàng)．日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入Cl2等消毒劑，也可以通過蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
④淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題，要求我們節(jié)約淡水資源．你的做法是用洗菜的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生活中硬水軟化的方法為煮沸．
（2）補(bǔ)鋅可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，其中屬于微量元素的是Zn．
（3）化石燃料是不可再生能源，可利用和開發(fā)的新能源有太陽能（填一種即可）．
（4）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時(shí)排出，滯留在血液中會(huì)使血液的pH變小（填“不變”、“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鄭徐高鐵于2016年9月10日正式開通運(yùn)行，大大方便了人們的出行．高鐵修建時(shí)使用了大量鋼軌，工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．金屬銅的導(dǎo)電性不如銀，但為什么高鐵電纜主要采用的是銅電纜銀的價(jià)格高于銅且含量少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　　）
A．若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B．若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO
C．若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定不含F(xiàn)e
D．若固體乙呈黑色，則原黑色固體粉末中一定含有C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．
（1）經(jīng)計(jì)算，所需98%的濃硫酸的質(zhì)量為10g；
（2）量取所需水的體積所選用的儀器為BD；
A.10mL量筒  B.50mL量筒  C.100mL量筒   D．膠頭滴管
 （3）稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用50mL的量筒量取45mL水時(shí)，采用俯視的讀法，則量取的水的實(shí)際體積是（　�。�
A．45 mLB．大于45 mLC．小于45 mLD．無法確定

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