【題目】把握微觀世界,了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認識物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:
⑴ 反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學(xué)式為______。
⑵ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。
⑶ 通過該圖你能獲得的信息有____________________________________。
⑷ 物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_________________。
【答案】C和N2 置換 3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷 3:1
【解析】
由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是碳和氨氣,生成物是氮氣和甲烷
(1)反應(yīng)物中的單質(zhì)為X和Z,化學(xué)式分別為C和N2;
(2)反應(yīng)物是碳和氨氣,生成物是氮氣和甲烷,反應(yīng)方程式為,屬于置換反應(yīng);
(3)通過該圖你能獲得的信息有3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷;
(4)W為甲烷,C的質(zhì)量:H的質(zhì)量=12:(1×4)=3:1。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱_____。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____(寫一點即可)。
(4)選用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置選擇_____(填字母)
(5)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一量_____,氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科研團隊率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖如圖所示。
(1)A、B、C中屬于單質(zhì)的是_________(填字母序號)。
(2)反應(yīng)中A與B的分子個數(shù)比為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鉀(KCl)、重鉻酸鉀(K2Cr2O7)和氯化鈉(NaCl)的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. KCl、K2Cr2O7和NaCl均屬易溶物質(zhì)
B. 由a點可知,70℃時KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 將K2Cr2O7和NaCl的混合熱飽和溶液降溫,析出的晶體主要是K2Cr2O7
D. 將20℃時K2Cr2O7和NaC1的混合飽和溶液升溫到90℃,再加入適量K2Cr2O7和NaCl的混合固體,趁熱過濾得到的固體主要是NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月,中國海軍建軍70周年,盛大的閱兵儀式彰顯大國風(fēng)采。
(1)軍艦外殼材料為合金鋼,具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是______(填序號)。
a.合成材料 b.復(fù)合材料 c.無機材料
(2)制造國產(chǎn)航母的升降機需要用到鋁合金。用石墨作電極電解氧化鋁,在陰極區(qū)得到鋁,陽極區(qū)得到氧氣。反應(yīng)過程中,______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在電解過程中陽極區(qū)的石墨易消耗的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)航母的螺旋槳由銅合金制造。銅合金比純銅的硬度______(填“大”或“小”),銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫,反應(yīng)原理為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價格是400元/噸,處理過程中回收的硫酸鈣價格是700元/噸。
(1)若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣,則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少?_____
(2)回收硫酸鈣的價值______(填“大于”、“等于”或“小于”)原料碳酸鈣粉末的價值。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖1)
元素名稱 | 氫 | 氯 | 氧 | 氟 | 鈉 | 硫 |
元素符號 | H | He | O | F | Na | S |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____。
②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。
③氟原子得到一個電子所形成離子的符號為_____。
④由上表中硫和鈉組成的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)如圖2為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
②寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某固體物質(zhì)甲與溶液乙反應(yīng),可以產(chǎn)生氣體丙,若丙可能含有 CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。為了探究氣體丙的成分,某興趣小組進行了實驗探究,如下是部分的探究步驟。
(設(shè)計實驗)為了控制固體甲和溶液乙反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率,從圖一中選擇合適的裝置_____(填序號),然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進行實驗。
(實驗預(yù)測)若氣體中含有氧氣則 F 中的實驗現(xiàn)象為_____;若氣體中含有氫氣,則 G 中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為_____。
(進行實驗)實驗中觀察到 D 處無明顯現(xiàn)象,F 中___,G中沒有明顯現(xiàn)象,H 處__,證明該氣體是一氧化碳氣體。
(反思交流)實驗結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)們對以上探究進行了反思,認為該實驗的設(shè)計中存在的不安全因素有_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com