18.化學課中,同學們通過如圖裝置用雙氧水主要成分為H2O2制O2
(1)寫出圖中標號儀器名稱a鐵架臺;圖中B裝置收集氧氣的方法叫排水法;反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小東發(fā)現(xiàn),各實驗小組產(chǎn)生O2的速率有所差別,
【提出問題】雙氧水的分解速率與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】Ⅰ、與雙氧水的濃度有關(guān)
Ⅱ、與催化劑的種類有關(guān)
【進行實驗】
①驗證猜想Ⅰ:取兩套A裝置,其中一套加入6%的雙氧水和MnO2,則另一套裝置所加藥品應(yīng)該是:A和B;
A.15%的雙氧水            B.MnO2
C.6%的雙氧水              D.CuO(也能作為雙氧水分解的催化劑)
②驗證猜想Ⅱ:另取a、b兩支試管加入雙氧水,再分別加入MnO2、CuO粉末,在實驗中,以下變量需要控制的是(可多選)ABCCD.
A.催化劑的質(zhì)量要相同                   B.兩支試管的體積要相同
C.雙氧水的溫度要相同                   D.雙氧水的濃度要相同
③小東注意到試管內(nèi)15%的雙氧水有少量細小氣泡浮起,將這支試管浸入約80℃的熱水中,氣泡明顯增多,由此小東認為,雙氧水分解速率還與溫度有關(guān).

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
(2)①根據(jù)實驗?zāi)康目紤];
②根據(jù)控制變量的條件進行解答;
③根據(jù)試管內(nèi)只有15%的雙氧水時有少量小氣泡浮起,將這支試管浸入約80°C的熱水中,氣泡明顯增多,分析解答

解答 解:(1)圖中標號儀器名稱a:鐵架臺;圖中B裝置收集氧氣的方法叫排水法;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:鐵架臺;排水法;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)要驗證雙氧水分解速率與雙氧水的濃度有關(guān),則須控制變量,只有一個變量,可以進行以下實驗:取兩套相同裝置,其中一套加入5%的雙氧水溶液和MnO2,則另一套裝置所加藥品應(yīng)該是濃度不同的雙氧水溶液和MnO2;故填:A;B;
②驗證猜想Ⅱ:另取a、b兩支試管加入雙氧水,再分別加入MnO2、CuO粉末,其它的量應(yīng)保持不變,在實驗中,以下變量需要控制的是催化劑的質(zhì)量要相同、兩支試管的體積要相同、雙氧水的溫度要相同、雙氧水的濃度要相同;故填:ABCD;
③試管內(nèi)只有15%的雙氧水時有少量小氣泡浮起,將這支試管浸入約80°C的熱水中,氣泡明顯增多,說明雙氧水分解速率還與溫度有關(guān).故填:溫度.

點評 本題考查了學生掌握雙氧水分解的反應(yīng)原理、催化劑的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)等知識,并根據(jù)題意分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)叫做分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.閱讀下面由八句話組成的短文,然后用序號填空
(1)1773 年和 1774 年,舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)了一種新的氣體;
(2)后經(jīng)拉瓦錫確認,它是空氣的組成部分;
(3)這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣;
(4)氧氣既沒有顏色,也沒有氣味,以氣態(tài)充滿了我們的空間;
(5)它幫助呼吸、支持燃燒,這是由于它能跟動物體內(nèi)的物質(zhì)以及日用燃料作用放出熱量;
(6)不過,氧氣又腐蝕鋼鐵和許多金屬,使它們銹蝕;
(7)我們還知道,水中也溶有氧氣,只是溶解的多;
(8)對此,你是否準備沿著科學家的道路來加以研究和探索呢?敘述氧氣物理性質(zhì)的是:(4)(7)兩句.
敘述氧氣化學性質(zhì)的是:(5)(6)兩句.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.請根據(jù)所學的化學知識判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”的問題
B.農(nóng)村推廣沼氣有利于環(huán)境保護和合理利用資源
C.工廠直接排放的SO2、NO2等氣體會污染空氣
D.冬天在室內(nèi)用炭火盆取暖時應(yīng)注意通風

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是元素周期表的一部分,請認真分析,并回答:

(1)請你將表中的2、5、7格中三條橫線上的內(nèi)容填寫完整;
(2)表中金屬元素有三種;
(3)表中只有一種稀有氣體元素,它的相對原子質(zhì)量是40.00;
(4)用化學符號表示:兩個硅原子2Si;鈉離子Na+
(5)R元素氧化物化學式是RO2,若R元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則R是硫元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學學習小組在實驗室做有關(guān)二氧化碳化學性質(zhì)的實驗,選取的實驗裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請寫出標號儀器的名稱:a分液漏斗b錐形瓶
②在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性;
③請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(實驗室制法):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下來,他們進行了以下實驗:
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)請你根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁;
②B裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的另一個原因是CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會使紫色石蕊試液變紅;
若將A中產(chǎn)生的氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液后再通入C裝置就可以看到渾濁現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒不助燃 的化學性質(zhì).
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、或者是未等容器冷卻就打開了止水夾.(說出二點)
(3)該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說出理由不能,碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變,故不會進入水
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請仔細觀察如圖,回答有關(guān)問題.

(1)2008年12月1日晚,陜西省榆林市定邊縣堆子梁中學一間四年級學生寢室用煤爐取暖不慎造成煤氣中毒,造成11名女學生搶救無效不幸死亡.推測該事故中產(chǎn)生煤氣的主要化學反應(yīng)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.痛定思痛,事故提醒我們,使用煤爐、炭爐、蜂窩煤爐等取暖時務(wù)必注意通風,不要讓房間過于密閉,炭爐、蜂窩煤爐不能置于室內(nèi)過夜.
(2)形成酸雨的主要氣體有SO2、NO2
(3)請你就如何防止空氣污染,提兩點建議①開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用   ②廢氣經(jīng)凈化處理才能排放(合理均可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是(只答二點即可):①三個反應(yīng)的條件都是點燃;②都是化合反應(yīng)等;
它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:甲、丙的反應(yīng)的生成物是氣體,乙反應(yīng)的生成物是固體(合理即可).
(2)寫出上述三個個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并注明基本反應(yīng)類型
甲:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng);
乙:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);
丙:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案