【題目】如圖所示圖像能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是

A.相同溫度下，用兩份完全相同的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入少量MnO2

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.將水通電一段時間

D.將等質(zhì)量的粉末狀和塊狀大理石分別于足量完全相同的稀鹽酸反應(yīng)

【答案】D

【解析】

根據(jù)過氧化氫制取氧氣、鎂條燃燒、電解水、制取二氧化碳的方程式，分析解答。

A、過氧化氫分解成氧氣和水，加入二氧化錳反應(yīng)速率會加快，完全相同的兩份過氧化氫最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，該對應(yīng)關(guān)系錯誤；

B、鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂，，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量比為3：2，鎂消耗的質(zhì)量大于氧氣消耗的質(zhì)量，該對應(yīng)關(guān)系錯誤；

C、水被電解，生成氫氣與氧氣，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，該對應(yīng)關(guān)系錯誤；

D、粉末狀的大理石比塊狀大理石在鹽酸中反應(yīng)更加劇烈，但等質(zhì)量的大理石粉和大理石塊最終生成的二氧化碳質(zhì)量是相等，該對應(yīng)關(guān)系正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉（NaNO2）是一種有毒物質(zhì)，利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)，該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

①

②

下列敘述錯誤的是（　�。�

A.NH4NO2屬于鹽

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.利用NH4Cl處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl，N2和H2O

D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，氮元素的化合價有四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題：

(1)打開汽水瓶蓋汽水自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與__________________有關(guān)。

(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水，且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如圖所示。

①t2°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是________________。

②t2°C時，把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________。

③將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，若保持溶液質(zhì)量不變，可以采用__________方法。

④t2°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，受熱過程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示，有關(guān)說法正確的是

A.參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為（a-b）g

B.m點時固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點時固體中鉀元素的質(zhì)量

C.m→n的過程中，二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加

D.n點時固體中含有三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳含量增高將會導(dǎo)致全球氣溫變暖。

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是___________________。

（2）有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法（填“是”或“否”）____，理由是________________。

（3）二氧化碳是一種重要的資源，將收集到的CO2與氨氣（NH3）在一定條件下可以合成重要的化肥一尿素（CO（NH）2），同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都要從自己身邊做起，比如說少用一次性紙巾。少用一次性紙巾和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系的是_____（填序號）。

甲：一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒

乙：飽和石灰水中加入少量CaO

丙：Ba（ OH）2溶液中加入稀H2SO4

丁：稀鹽酸加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、 c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。


（1）0℃時,a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_____。

（2）當(dāng)b物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用三種方法:①____，②___，③____ 均可使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（3）t2℃時，將65ga物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是____g。

（4）t2℃時，a、b、c的飽和溶液各W克，冷卻至t1℃時，析出晶體最多的是____沒有晶體析出的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗探究：取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖（見圖）

（1）碳酸鈣完全反應(yīng)應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為_______。

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

（3）請畫出以稀鹽酸質(zhì)量為橫坐標(biāo)、石灰石剩余固體質(zhì)量為縱坐標(biāo)的變化圖像_______。

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