16．如圖是某品牌電飯煲的示意圖．
①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是鋁合金（或不銹鋼）（填一種即可）；
②電飯煲的外蓋是塑料做的，制作時(shí)該用熱固性塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）．
③鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是（用化學(xué)方程式回答）4Al+3O2═2Al2O3．
④把煮好米飯的蓋子打開(kāi)，從內(nèi)蓋上淌下來(lái)的水是軟水（填“硬水”或“軟水”）．

分析 ①根據(jù)合金的概念來(lái)分析；
②根據(jù)塑料的用途來(lái)分析；
③根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；
④根據(jù)硬水的軟化方法分析．

解答 解：①合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以鋁合金和不銹鋼屬于合金；故填：鋁合金（或不銹鋼）；
②電飯煲的外蓋是用熱固性塑料制成的，故填：熱固性；
③鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3；故填：4Al+3O2═2Al2O3；
④把煮好米飯的蓋子打開(kāi)，從內(nèi)蓋上滴下來(lái)的水是經(jīng)過(guò)蒸餾后的軟水；故填：軟水．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中所給的資料進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．夏季，得甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛(ài)的水果之一．如表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)．
營(yíng)養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類(lèi)X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
（1）表中“X”是指有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素中的維生素．
（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類(lèi)，它是綠色植物光合（填“光合”或“呼吸”）作用的產(chǎn)物．
（3）幼兒及青少年缺鈣可引發(fā)佝僂病或影響身高．
（4）西瓜種植過(guò)程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是CD（填字母）．
A．NH4HCO3 B．KCl C．NH4H2PO4 D．KNO3
（5）蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分．下列食物：
①蘋(píng)果  ②葡萄干  ③牛奶  ④米飯  ⑤大豆
其中含有豐富蛋白質(zhì)的是③⑤（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B．在t1℃時(shí)，兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．將t1℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫至t2℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．兩飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出硝酸鉀晶體比氯化鈉多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象．
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g．
④向?yàn)V液中加入一定10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的a點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2．
（2）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.9%．
（4）第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的質(zhì)量分將偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下方案：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，求過(guò)濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（不考慮過(guò)濾中的損失，保留一位小數(shù)）
（3）若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請(qǐng)你畫(huà)出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室對(duì)一瓶標(biāo)簽破損的H2S04溶液進(jìn)行測(cè)定，取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中，逐滴加入16%的Na0H溶液，并對(duì)溶液進(jìn)行pH監(jiān)測(cè)，所得數(shù)據(jù)如表所示：
 滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g 9.09.4 9.8 10.0 10.2
 溶液的pH 1.8 2.1 2.6 7.0 11.4
請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)?shù)渭覰aOH溶液的質(zhì)量為9.4g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4．
（2）計(jì)算所測(cè)H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．改變20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可行的方法是（　　）
A．恒溫蒸發(fā)少量溶劑B．加入硝酸鉀固體
C．降低溫度到10℃D．升高溫度到30℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是生命之源，水質(zhì)的好壞關(guān)系著人類(lèi)的生產(chǎn)、生活．
（1）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，肥皂遇硬水（填“硬水”或“軟水”）易起浮渣．（2）工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水方法很多，生活中常通過(guò)煮沸降低水的硬度．
（3）今年5月，我市一些河中的水葫蘆出現(xiàn)了瘋長(zhǎng)，水葫蘆瘋長(zhǎng)的原因：一是水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，河水中的氮，磷兩種元素含量過(guò)高．
（4）下列做法不利于防治水污染的是B（填字母序號(hào)）．
A．不隨意丟棄廢舊電池    B．大量使用農(nóng)藥、化肥
C．提倡使用無(wú)磷洗滌劑    D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將少量的由N2、CO2、CO組成的混合氣體依次通過(guò)澄清的石灰水、灼熱的CuO．假設(shè)每次反應(yīng)都能把相應(yīng)的氣體完全吸收，最后排出的氣體為（　�。�
A．CO2B．N2、COC．N2、CO2D．CO2、O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案