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13.完成下列變化的文字表達式,并按要求填空:
(1)加熱碳酸氫銨固體:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳,保存方法是密封保存于陰涼處.
(2)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,軍事上紅磷用作煙幕彈.
(3)鎂帶在氧氣中燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,實驗現(xiàn)象:鎂帶燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體,所以鎂被用來制造煙花.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,基本反應類型為化合(選填“化合”或“分解”)反應.
(5)觀察如圖所發(fā)生的反應:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,這個反應常被用來檢驗二氧化碳氣體.

分析 根據文字表達式的書寫方法、物質的性質用途以及四大基本反應類型的特點進行解答.

解答 解:(1)加熱碳酸氫銨分解的文字表達式為:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳,因此應該密封保存于陰涼處.
(2)紅磷在氧氣中燃燒生成白煙五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.故軍事上紅磷用作煙幕彈;
(3)鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,鎂帶燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體,所以鎂被用來制造煙花.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應是兩種物質生成一種物質的反應,故基本反應類型為化合反應.
(5)二氧化碳和氫氧化鈣反應的文字表達式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,這個反應常被用來檢驗二氧化碳氣體.
故答案為:(1)碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;密封保存于陰涼處;(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;煙幕彈;(3)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;耀眼的白光(4)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合;(5)氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;二氧化碳;

點評 書寫反應的文字表達式時,反應物、生成物、反應條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯別字.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列各反應的化學方程式
(1)紅磷在空氣中充分燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列反應屬于既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( 。
A.二氧化碳與水反應B.蠟燭燃燒
C.氫氣在空氣中燃燒D.碳酸氫銨受熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)黃銅常用于閥門、水管、散熱器等,黃銅是由銅、鋅制成的合金.取一塊黃銅投入到一定量的硝酸銀溶液中,充分反應后過濾.
①若濾渣中含有三種金屬,寫出該過程中發(fā)生反應的化學方程式Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
②若向濾液中滴加氯化鈉溶液,有白色沉淀產生,則原濾液中所含的溶質有AgN03、Zn(N032(寫化學式).
(2)黃銅中的銅、鋅都有較高的回收價值.現(xiàn)有1t含鋅32.5%的廢黃銅,若先利用稀硫酸處理以使銅、鋅分離,則至少需要溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于水的說法不正確的是(  )
A.水煮沸變成水蒸氣,屬于物理變化
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C.區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液,可以用玻璃棒分別蘸取在酒精燈火焰上灼燒
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.2016年世界地球日的主題是:節(jié)約利用資源,倡導綠色簡約生活.下列幾項措施你認為不符合該主題的是
( 。
A.用布袋代替一次性塑料袋購物B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電D.增加私家車用量,提高生活質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
讀液體體積
B.
稱量固體
C.
點燃酒精燈
D.
加入大理石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于分解反應的是( 。
A.實驗室制取二氧化碳的反應B.石蠟燃燒生成二氧化碳和水
C.蒸發(fā)食鹽水得到食鹽D.實驗室制取氧氣的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某校研究性學習小組同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同,設計了一個簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示:
請將下表的探究方案填寫完整:
探究內容實驗方案判斷依據
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中;
盛呼出氣體的集氣瓶內石灰水變渾濁,盛空氣的集氣瓶內石灰水不變渾濁.
根據石灰水渾濁程度不同判斷CO2含量不同
氧氣含量是否相同用燃著的木條分別放入盛有呼出氣體和空氣中,盛呼出氣體的集氣瓶內木條熄滅,盛空氣的集氣瓶木條繼續(xù)燃燒.根據木條燃燒情況不同判斷O2含量不同

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