8.化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)廚房中的下列物品(如圖1),所使用的主要材料屬于金屬材料的是C(填字母,下同),屬于有機合成材料的是A.
(2)下列食物中(如圖2),能提供大量蛋白質(zhì)的是B(填字母).
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋.
(4)良好的家具環(huán)境帶來美好的生活,“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物        B.使燃燒物與氧氣隔絕        C.降低燃燒物的著火點
(5)隨著汽車數(shù)量的增加,交通污染也備受社會的廣泛關(guān)注,現(xiàn)在我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料,以減少污染物的排放.請你寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 根據(jù)材料的類別、食物中的有機物、食醋的作用、滅火的原理、化學(xué)方程式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,鋼絲球?qū)儆诮饘俨牧,塑料保鮮膜屬于有機合成材料,故填:B,A.
(2)牛奶能提供大量蛋白質(zhì),故填:B.
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋,故填:食醋.
(4)“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.故“火立熄”的滅火原理是使燃燒物與氧氣隔絕,故填:B.
(5)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是錐形瓶.實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥(填序號).
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說明氣密性好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì).興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗.

(1)寫出沉淀A的化學(xué)式BaCO3、BaSO4
(2)加入BaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是過濾.
(3)同學(xué)在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)B的成分NaCl、BaCl2(用化學(xué)式表示).
(4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液,向濾液中依次加入的物質(zhì)是碳酸鈉、稀鹽酸,具體的操作為:滴加足量的碳酸鈉溶液,過濾;向濾液中滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),淮安市某學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每天)如表所示.
 糖類蛋白質(zhì)  脂肪 鈣鋅 鐵 維生素 
 3890kJ48g  30g 480mg6mg  4mg24mg 
(1)表中能夠為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪;
(2)下列食物中富含淀粉的是ad;(填序號)
      a.土豆          b.牛奶          c.豆油          d.米飯
(3)缺鋅(填元素名稱)可能導(dǎo)致生長發(fā)育停滯,智力低下.
(4)材料對我們生活的影響越來越大,下列屬于無機材料的是ad(填序號).
      a.鎂鋁合金          b.聚乙烯          c.機動車輪胎          d.玻璃          e.碳纖維.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水,試管中盛有適量的冷水,裝置的氣密性良好,現(xiàn)分別往試管中加入下列物質(zhì),紅墨水不會明顯移動的是(  )
A.硝酸銨B.濃H2SO4C.氯化鈉D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請用化學(xué)方程式填空.
(1)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工業(yè)上制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)小安選取如下生活用品:a氯化鈉;b植物油;c氫氧化鈉;d冰塊;e硝酸銨作溶解實驗.能形成溶液的是(填序號)ace.
(2)物質(zhì)溶于水的過程是否有溫度改變?小安的實驗操作示意圖如下表:a圖示中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為用玻璃棒攪拌.
實驗?zāi)康?/TD>探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
b.小安將三種物質(zhì)的溶解實驗各作了三次,三次實驗均得出相同的結(jié)果:其中氯化鈉溶于水溶液溫度不變,氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高,硝酸銨溶于水溶液溫度降低.
(3)小安從日常的事實:a食鹽易溶于水,難溶于植物油;b硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水.分析得出:物質(zhì)的溶解能力是由溶質(zhì)種類、溶劑種類決定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如表是KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù),下列有關(guān)說法中正確的是( 。
溫度/℃10305070
溶解度/g20.945.885.8138
A.KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B.30℃時,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于50℃時KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.30℃時,100g水中最多可溶解KNO345.8g
D.70℃時,238g KNO3的溶液中含KNO3 138g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.上海世博園使用或展示的部分高新科技中,不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是( 。
A.停車場安裝了催化光解設(shè)施,用于處理汽車尾氣
B.意大利館建筑材料使用了新型“透明水泥”
C.門票檢錄采用新型視頻識別技術(shù)
D.日本館展示活用氫氣制鐵新工藝

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同步練習(xí)冊答案