【題目】煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是重要的能源。

（1）組成煤的主要元素是_____________。

（2）請(qǐng)列舉一種石油加工后的做汽車燃料的產(chǎn)品______。

（3）天然氣主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________。

（4）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是_________，減緩二氧化碳所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題的一條建議

（5）我們要合理開采、節(jié)約使用這些化石燃料，其主要原因是_______

【答案】碳 汽油等 CH4+2O2CO2+2H2O 溫室效應(yīng)植樹造林等 化石燃料不可再生

【解析】

（1）組成煤的主要元素是碳。

（2）石油加工后可做汽車燃料的一種產(chǎn)品是汽油。

（3）天然氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。

（4）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，植樹造林、不用或少用化石燃料、多利用新能源都可減緩溫室效應(yīng)。

（5）我們要合理開采、節(jié)約使用這些化石燃料，其主要原因是化石燃料不可再生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）①②③④⑤五個(gè)化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號(hào)）_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，AB反應(yīng)生成 C和D，反應(yīng)前后分子種類變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是______________ (填序號(hào))。

①元素種類 ②原子種類 ③分子種類 ④原子數(shù)目 ⑤分子數(shù)目

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。

(3)四種物質(zhì)中屬于化合物的是_______________(填圖中字母)。

(4)該反應(yīng)中，B 和D 的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______。

（2）在符號(hào)①Fe3+、②H2O2、③SO42-中，表示陽(yáng)離子的是______。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示：

①上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是______。

②變化中“”和“”的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。其中A是鹽，常用做建筑材料，B是人體胃液中所含有的一種酸，C是植物光合作用的一種原料，E是鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，F、G是堿。它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）。

（1）寫出物質(zhì)A、B的化學(xué)式：A_____ B_____；

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）寫出物質(zhì)G在實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)想研究鐵、鋁、銅在金屬活動(dòng)順序表中相對(duì)氫的位置。

（1）現(xiàn)有打磨過(guò)的鐵片、鋁片、銅片，再自選兩種試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明在金屬活動(dòng)順序表中鐵、鋁、銅、氫的位置，寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論_______。

（2）某組同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)。然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯，無(wú)氣泡產(chǎn)生，寫出乙丙混合過(guò)程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。最后此燒杯中的溶質(zhì)一定含有________，可能含有_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，下列變化與水相關(guān)。

河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示：

根據(jù)圖回答下列（1）﹣（4）問(wèn)題

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入_____。

（2）沙濾池可將_____過(guò)濾除去；

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結(jié)構(gòu)；

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種請(qǐng)寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_____，攪拌如果觀察到_____，則樣品為軟水。

（6）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。

①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序號(hào)）；

A 濾紙過(guò)濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾

②從海水中提煉出來(lái)的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子和以下儀器(如圖一所示)，請(qǐng)回答下列冋題及填寫空白。

(1)利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是___，需要的儀器有___(填序號(hào))；制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣，得到純凈的二氧化碳，可以選擇圖二所示裝置除去，其選項(xiàng)的序號(hào)是___；(資料：可以用飽和碳酸氫鈉溶液或硝酸銀溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫)

(3)若將用向上排氣法收集的一瓶CO2氣體驗(yàn)滿，其操作是___；

(4)假設(shè)要用上述儀器檢驗(yàn)氣體CO2，裝置的氣密性良好，長(zhǎng)頸漏斗和膠塞已連接好。其操作步驟如下：

A 倒入石灰水；B 連接儀器；C 加入稀鹽酸；D 加入大理石。

正確的操作順序?yàn)椋?/span>___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室分別用紅磷（曲線 ab）和白磷（曲線 ac）燃燒測(cè)定密閉容器中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中用氧氣傳感器測(cè)得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒的方程式是什么？__________

（2）紅磷燃燒消耗氧氣的能力__________（填“大 于”、“小于”或“等于”）白磷，傳統(tǒng)燃燒紅 磷的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原 因是什么？__________

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