【題目】小明發(fā)現家中銅制水閥門上有綠色的銅銹,想對銅生銹的原因進行探究.
【查閱資料】銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 .
(1)【提出猜想】小明根據銅綠的組成元素推測,銅生銹可能是銅與氧氣以及、共同作用的結果.
(2)【實驗設計】小明與同學一起設計如下圖所示4個實驗.
【實驗記錄】若干天后,小明發(fā)現只有“實驗四”出現綠色銅銹,其它實驗中均無銅銹出現.
【分析與評價】
①與(填實驗序號)對比,可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件.
②“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結論是 .
③實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 .
【實驗結論】小明的猜想是正確的.
【答案】
(1)二氧化碳,水
(2)實驗三,實驗四,與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件,除去氧氣和二氧化碳
【解析】解:[猜想]根據銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3,可知銅生銹可能是銅、水、二氧化碳、水蒸氣共同作用的結果.
【分析與評價】
實驗一中有氧氣和二氧化碳;實驗二中有水、氧氣;實驗三中有氧化碳和水;實驗四中有氧氣、水和二氧化碳;①實驗三 和實驗四;對比,可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件.②“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結論是與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件;③實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是除去除去氧氣和二氧化碳.答案:【提出猜想】二氧化碳; 水;【分析與評價】①實驗三; 實驗四;②與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件.③除去氧氣和二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銨(化學式為(NH4)2SO4)是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高,會造成燒苗現象。小柯通過實驗發(fā)現,質量分數為2%的硫酸銨溶液不會導致植物燒苗。
(1)硫酸銨中氮、氧元素的質量比為_____。
(2)用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液,需要加水_____mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲醛是一種重要的化工原料,常用作農藥、消毒劑和染料等的原料,人體接觸過多的甲醛易致癌。下列屬于甲醛的化學性質的是
A.無色氣體B.有刺激性氣味
C.具有毒性和還原性D.易溶于水和乙醇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:_______________________。
(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端 管口點燃,也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,___________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是_______________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質在氧氣或空氣中燃燒的實驗現象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
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