10．下列變化中，前者屬于物理變化后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化，蒸汽鍋爐爆炸B．干冰升華，白磷自燃
C．鋼鐵生銹，葡萄釀酒D．呼吸作用，工業(yè)制氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蒸汽鍋爐爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、干冰升華過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；白磷自燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鋼鐵生銹，葡萄釀酒過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
D、呼吸作用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．二氧化碳的制取，實驗室可用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)的發(fā)生裝置選擇固液不加熱型，與過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)裝置類似；選擇向上排空氣法法收集二氧化碳，因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取80 g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀鹽酸73 g．計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．與乳化相比，溶解能使物質(zhì)混合得更均勻
B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定
C．飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D．在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動比溶劑微�？�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列元素符號書寫正確的是（　　）
A．鎂--mgB．銅--CUC．鈉--NaD．鋁--AL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
B．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
B．空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計，科學(xué)實驗的正確步驟是：①明確實驗?zāi)康�，②收集有關(guān)資料，③設(shè)計合理方案，④進行科學(xué)實驗．請按照以上四個步驟完成以下的實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答問題．

【明確實驗?zāi)康摹繉嶒炇抑迫⊙鯕?br />【收集有關(guān)資料】過氧化氫是液體，二氧化錳催化作用下，迅速產(chǎn)生氧氣，高錳酸鉀是一種黑紫色的固體，寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計實驗方案】用過氧化氫制取氧氣時，可以選擇AD或AE（填序號）組裝一套裝置制取氧氣，選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和條件；
【進行科學(xué)實驗】
（1）用過氧化氫制取氧氣時，要先檢驗裝置的氣密性，其方法是用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，B裝置應(yīng)該加以改進，改進的方法是試管口放一團棉花，收集氧氣可以選用E裝置，原因是氧氣不易溶于水；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用D收集氧氣，驗證收集滿的方法是用帶火星的木條放到瓶口，木條復(fù)燃說明收集滿；
（4）若用過氧化氫制取氧氣，實驗室需要1.6g氧氣進行性質(zhì)實驗，至少要加入過氧化氫多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小虎同學(xué)在實驗室中用金屬鈉做實驗．他用小刀把金屬鈉輕輕切下綠豆粒大的一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上，與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身立即熔化成銀白色的小圓球．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質(zhì)有：
①銀白色；②固體；③密度比水�。虎苡捕刃�；⑤熔點低．化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)．

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