18．下列敘述正確的是（　　）
A．與乳化相比，溶解能使物質(zhì)混合得更均勻
B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定
C．飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D．在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動比溶劑微�？�

分析 A、根據(jù)溶解得到的是均一穩(wěn)定的混合物，而乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層解答；
B、根據(jù)溶解得到的是均一穩(wěn)定的混合物，而乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層解答；
C、根據(jù)不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量解答；
D、根據(jù)在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較解答．

解答 解：A、溶解得到的是均一穩(wěn)定的混合物，而乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，故A正確；
B、溶解得到的是均一穩(wěn)定的混合物，而乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，故B不正確
C、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量，故C不正確；
D、在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較，故D不正確．
故選：A．

點評 溶液是均勻穩(wěn)定的混合物；乳化形成乳濁液只能短時間均勻分散，時間一長就會分層．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列所述物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．純牛奶B．純凈的空氣C．冰水D．碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①試管；②鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），實驗時要在試管口放一團棉花．其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，用排水法收集氧氣的合適時間是氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的進行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，反應(yīng)的符號表達式是H2O2 $\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
（4）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．CO和CO2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同
B．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
D．原子得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一些食物的近似pH值如表，下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0
A．葡萄汁比蘋果汁的酸性強
B．葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅
C．牛奶和雞蛋清都接近中性
D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鹽酸先生闖迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被吃掉．

（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫干冰的氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）寫出鹽酸先生遇到⑤時的反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，前者屬于物理變化后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化，蒸汽鍋爐爆炸B．干冰升華，白磷自燃
C．鋼鐵生銹，葡萄釀酒D．呼吸作用，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）如圖所示還水的電解實驗，試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．在水通電的反應(yīng)中，最小粒子是H、O（填符號，下同），保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．
（4）寫出水通電反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是C
A．H2和O2反應(yīng)     B．電解水    C．H2和Cl2反應(yīng)     D．H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．水通直流電分解--是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．“酒香不怕巷子深”--說明了分子在不斷運動
C．水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)--是因為構(gòu)成它們的分子不同
D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL--是因為分子數(shù)目減少

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