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6.(1)化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各稱取等質量的木炭和等質量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進行Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗.
請你幫助他們完成下表.
實驗實驗方案實驗現(xiàn)象化學方程式反應基本類型
木炭在空氣中燃燒木炭紅熱/化合反應
木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒//
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射,放出熱量并生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4/
⑤通過Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是反應物濃度越大反應速率越快.
(2)但是小華同學把鐵絲繞成螺旋狀,在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲,集氣瓶里底預先鋪少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下來,炸裂瓶底.用正確方法引燃鐵絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象,請你幫他分析可能的原因:鐵絲表面有一層氧化膜未除去、氧氣不純等(至少答兩點).
(3)小紅利用收集到的一瓶氧氣,按如圖中A、B、C、D的實驗步驟進行實驗(A圖中廣口瓶里盛放的是木炭):本流程探究的內容是木炭與氧氣反應生成什么,C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應,具體操作應是將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中.D操作傾倒的液體是澄清石灰水,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,得出的探究結論是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.

分析 (1)對比木炭、鐵絲在空氣和氧氣中反應的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等分析回答;
(3)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項及生成物質的檢驗方法分析回答.

解答 解:(1)Ⅰ、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.
Ⅱ、鐵絲在氧氣在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放出熱量并生成黑色固體;反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;通過對A、B兩組對比實驗現(xiàn)象的分析和規(guī)納,可知:化學反應的速率與反應物的濃度有關,反應物的濃度越大,反應速率越快;
(2)小華同學把鐵絲繞成螺旋狀,在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用引燃鐵絲,集氣瓶里底預先鋪少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下來,炸裂瓶底.用正確方法引燃鐵絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象,可能的原因是:鐵絲表面有一層氧化膜未除去、氧氣不純等.
(3)由圖可知坩堝鉗夾取的是木炭,探究的是木炭與氧氣反應生成什么物質;如果木炭伸入過快,木炭燃燒產生的熱量會使一部分氧氣逸出,導致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象,所以應該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象,從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.
故答為:(1)Ⅰ木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,化合反應;Ⅱ劇烈燃燒、火星四射,放出熱量并生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化學反應的速率與反應物的濃度有關,反應物的濃度越大,反應速率越快;(2)防止生成物掉落下來,炸裂瓶底,引燃鐵絲,鐵絲表面有一層氧化膜未除去、氧氣不純等.(3)木炭與氧氣反應生成什么;木炭與氧氣;將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中;澄清石灰水;澄清的石灰水變渾濁;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.

點評 本題考查了氧氣與碳、銅鐵的反應的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的氧氣的性質以及二氧化碳的檢驗方法進行.

練習冊系列答案
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11.某化學興趣小組中甲、乙兩同學以“在化學反應前后,物質的總質量會發(fā)生怎樣的變化?”為課題進行科學探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
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【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究.
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【結論分析】請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等.
【查閱資料】甲、乙兩同學通過查閱材料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確慎密地研究,并做出了科學結論.
【交流表達】請簡要談一下,你認為這條科學結論有什么重大意義?(不超過30字)該科學結論對于定量認識化學反應,合理進行化工生產有重要作用.

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18.對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
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