16．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①錐形瓶；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填一組），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）連接B，F(xiàn)，C實(shí)驗(yàn)裝置，制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，F(xiàn)裝置中加入的藥品是濃硫酸．

分析 （1）熟記儀器的名稱(chēng)；
（2）氧氣的制取裝置要考慮反應(yīng)的條件、氣體的密度、反應(yīng)物的狀態(tài)、氣體的溶解性，據(jù)反應(yīng)分離寫(xiě)出方程式；
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性來(lái)分析．

解答 解：（1）儀器①是錐形瓶；故填：錐形瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A；氧氣的密度比空氣大，不溶于水，收集裝置選擇C或E；反應(yīng)的方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：AC或AE；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）濃硫酸具有吸水性，可以用濃硫酸來(lái)對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥；故填：濃硫酸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇及實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)，這是中考必考的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生熟練掌握靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
D．一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體，加熱至350℃左右開(kāi)始分解放出氧氣．過(guò)氧化鈣能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面．其工業(yè)制備的主要流程如圖1：

（1）攪拌的目的是充分反應(yīng)．
流程②中沒(méi)有采用加熱措施的可能原因是防止過(guò)氧化氫分解（或防止氨氣逸出）；
流程②的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2•nH2O↓+2NH4Cl．
（2）整個(gè)流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化銨．
（3）取上述制得的CaO•nH2O晶體進(jìn)行熱重分析，其熱分解時(shí)晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖2．請(qǐng)寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程，得出過(guò)氧化鈣晶體的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖，
（1）反應(yīng)前有一種分子，屬于純凈物（純凈物、混合物）
（2）由該反應(yīng)知：化學(xué)變化中分子可分原子不可再分；同時(shí)說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是就是分子首先分成原子，原子再進(jìn)行重新組合生成新物質(zhì)的分子
（3）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．燒杯用于溶解固體物質(zhì)或較多量試劑之間的反應(yīng)容器，加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)，使用時(shí)注意事項(xiàng)：（1）只能給液體加熱，不能給固體加熱；（2）加熱時(shí)應(yīng)將燒杯放在石棉網(wǎng)上，使燒杯受熱均勻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
A．
測(cè)定空氣中氧氣含量
量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2的體積
B．
硫在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
C．
鐵絲在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
探究燃燒的條件
燒杯中的水：加熱銅片：隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的試驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣；
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象；
③將濾渣過(guò)濾干燥后稱(chēng)量，質(zhì)量為0.5g；
④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題 （假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
（1）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3；
（2）在Na2CO3溶液加到圖象顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3；
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是甲烷（CH4）分子兩種結(jié)構(gòu)模型，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，這些原子不在同一個(gè)平面上
B．圖1是比例模型，圖2是球棍模型
C．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4
D．甲烷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，甲烷分子結(jié)構(gòu)并沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
（1）采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？
（2）B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．
（3）寫(xiě)出可采用C裝置（氣體由d口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱(chēng)，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體．

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