下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、堿、有機(jī)物順序排列的是

A. 煤、純堿、葡萄糖 B. 石油、硫酸、油脂

C. 氮?dú)�、熟石灰、碳酸鈣 D. 液態(tài)氧、苛性鈉、酒精

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于化合價(jià)的說法中，正確的是（　�。�
A．在O2中，氧元素顯-2價(jià)
B．非金屬元素在化合物中一般顯負(fù)價(jià)
C．同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價(jià)
D．在原子團(tuán)中，各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖示中有些物質(zhì)已略去。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式Y(jié)________，甲_______，乙________。

（2）寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，若要得到比較純凈的O2，則應(yīng)選用的裝置組合是___________，O2收集滿的標(biāo)志是____________________________，收集完畢后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________________。

（2）初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________，寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. P點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度都為20g

B. 若a中混有少量b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法分離提純a

C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，a溶液中析出的晶體不一定最多

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是a ＞b ＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
量取液體藥品		B．
稱量固體藥品		C．
取用液體藥品		D．
聞藥品的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
地殼里元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低
B．
不同種原子間的原子序數(shù)依次遞增
C．
空氣中某些成分的體積分?jǐn)?shù)由小到大
D．
含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)從低到高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為了使人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在每期中加入有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH，其燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式（　�。�
A．SB．SO2C．SO3D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖：

①甲、乙、丙中表示混合物的是甲（填序號(hào)）．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ中，屬于物理變化的是II、III．
③變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2．
④微觀上看，化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）變化過程中，同種原子個(gè)數(shù)沒有（填“有”或“沒有”）增減．

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