【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）請用化學(xué)符號填空：

①三個磷原子__________________________。

②兩個二氧化氮分子_______________________。

③硫酸根離子_______________________。

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_______________________。

（2）寫出下列符號中數(shù)字的含義：

①Mg2+中“2+”表示_______________________。

②CO2中“2”表示______________________________________________。

【答案】3P 2NO2 SO42- 一個鎂離子帶有2個單位的正電荷 一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

【解析】

（1）①三個磷原子就是在磷元素符號的前面加上數(shù)字3，可表示為：3P；

②兩個二氧化氮分子就是在二氧化氮化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，可表示為：2NO2；

③硫酸根離子帶有2個單位的負(fù)電荷，可表示為：SO42-；

④氧化鋁中鋁元素的化合價為+3，可表示為：；

（2）①Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷；

②CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請你用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）空氣由多種氣體組成，它屬于________（選填“混合物”或“純凈物”）。植物的光合作用是空氣中_________主要來源。

（2）合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是_________（選填序號）

a.黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石

（3）稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為___________________。

（4）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的________作用。

（5）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段。請回答下列問題：

(1)倩倩在實(shí)驗室利用圖1中的儀器制取CO2；

①儀器a的名稱為_______________；

②她在實(shí)驗室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸，為了完成實(shí)驗，她最好選擇圖中的___________(填儀器編號)組裝成發(fā)生裝置。用⑥收集CO2時，CO2應(yīng)該從___________(填“b”或“c” )口進(jìn)入。

(2)①婷婷用如圖所示裝置來測定KC1O3和MnO2混合粉末中KC1O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù): ①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

②若讀數(shù)時俯視液面，則測得的實(shí)驗結(jié)果_____________(選填“偏大”“偏小”或“無誤差”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題：

（1）可以作為溶質(zhì)的是_____。

A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以

（2）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是_____，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

（3）40℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_____（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A、B、C為氧化物，D為單質(zhì)，B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素，它們的關(guān)系如圖所示，“→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答：

(1)寫出C的一種用途________。

(2)從微觀角度解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因______。

(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是_____。

(4)D→B的實(shí)驗現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗，請回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗A為過濾操作，此操作有一處錯誤，請指出___________，其中玻璃棒的作用是_________。

（2）實(shí)驗B中，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象 是___________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__________。

（3）實(shí)驗C中，瓶底放人少量水的作用是______________________。

（4）實(shí)驗D中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)___________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小銘同學(xué)對玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為，則下列說法正確的是　　

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. X的化學(xué)式為

C. 生成物的質(zhì)量比為1：2

D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動：

（查閱資料）鐵的活動性比銅強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：_______；

猜想三：Fe>Cu>R。

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中____

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________。

（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有_______(填序號)

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法不正確的是（　　）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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