3．2015年10月5日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，中國藥學家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎項．下列有關青蒿素（化學式C15H22O5）的說法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素相對分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
D．一個青蒿素分子中含有152個質(zhì)子

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
C、根據(jù)青蒿素的微觀構成，進行分析判斷．
D、根據(jù)1個青蒿素分子的構成、碳氫氧三種原子的質(zhì)子數(shù)，進行分析判斷．

解答 解：A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．
C、青蒿素是由青蒿素分子構成的，一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故選項說法錯誤．
D、一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，1個碳原子、氫原子和氧原子的質(zhì)子數(shù)分別是6、1、8，則一個青蒿素分子中含有的質(zhì)子數(shù)為15×6+1×22+5×8=152，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（　　）
A．
向一定量稀硫酸中滴入水
B．
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
C．
一定溫度時間一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）實驗A中低處蠟燭先熄滅，這是因為二氧化碳二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大，根據(jù)上述原理寫出在實際應用一例用于滅火．
（2）C實驗a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點．
（3）玻璃棒是化學實驗常用儀器，C實驗操作中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，防止局部過熱，液滴飛濺，而D實驗中玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化過程中，屬于化學變化的是（　　）
A．玉石摔碎B．風吹草動C．食物腐敗D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】
（1）2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（2）堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1連接好裝置．
【觀察與分析Ⅰ】點燃酒精燈．
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅，說明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）固體．
【實驗結論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用圖2裝置測定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去氨氣和水蒸氣，裝置D的作用是吸收二氧化碳，若沒有裝置E，造成測定結果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳（填名稱）．在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是將裝置中殘留的CO2全部鼓入D中．
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整，即可用于測定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序為DCE，通過測定實驗前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
（7）若將產(chǎn)生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質(zhì)三種物質(zhì)，則該反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．金屬在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的延展性和導電性．
（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬銹蝕會造成巨大浪費．廚房用的菜刀最常用的防止生銹的方法是用后用布擦干．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．今年開春一路飆升的菜價讓市場大呼意外，“蒜你狠”也再次發(fā)威．某報社記者在山東金鄉(xiāng)等大蒜主產(chǎn)區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)量下降、市場供求是這波“蒜你狠”行情的決定性因素．
（1）大蒜適宜生長在pH5.5～6.0的土壤中，該土壤顯酸性（填“酸性”、“堿性”、“中性”之一），將此土壤與水混合后，其上層清液能使紫色石蕊試液變成紅色．
（2）大蒜的主要成分為大蒜素，它具有殺菌消毒作用．已知大蒜素的化學式為C6H10S3，那么大蒜素的相對分子質(zhì)量是178，碳、硫元素的質(zhì)量比是3：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鹽酸和稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑，是利用了它們化學性質(zhì)中的（　�。�
A．能與堿反應B．能與金屬反應
C．能與金屬氧化物反應D．能與指示劑反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列是人體中幾種體液的正常 pH，酸性最強的是（　�。�
A．膽汁（6.8-7.4）B．唾液（6.6-7.1）C．胃液（0.8-1.5）D．血液（7.35-7.45）

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