1．2013年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者的研究成 果是“發(fā)展多尺度模型研究復(fù)雜化學(xué)體系”，化學(xué)家們用計(jì)算機(jī)做“幫手”來(lái)揭示化學(xué)過程．晶體硅是制造計(jì)算機(jī)必不可少的材料，如圖是硅元素的部分信息．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量為14B．Si在地殼中含量最高
C．單質(zhì)硅不能用作導(dǎo)體D．原子核外有14個(gè)電子

分析 由元素周期表中的有關(guān)信息可知：由漢語(yǔ)名稱，可知元素種類；由原子序數(shù)，可推測(cè)電子排布情況；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)等信息．

解答 解：A．由元素周期表的信息可知，硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.066，故錯(cuò)誤；
B．在地殼中含量最高的元素是氧元素，故錯(cuò)誤；
C．單質(zhì)硅可以做導(dǎo)體，用于制造計(jì)算機(jī)，故錯(cuò)誤；
D．在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硅元素的原子序數(shù)為14，則其核外有14個(gè)電子，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合初中已學(xué)物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①電解水正極產(chǎn)生的氣體O2；②溶于水后使水溫降低的物質(zhì)NH4NO3；
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；④雪碧等汽水中含有的一種酸H2CO3．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①加熱堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．
④將少量二氧化碳通入足量石灰水中CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20 該反應(yīng)后溶液的質(zhì)量較反應(yīng)前減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）了．
⑤將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O+2NH3↑；該反應(yīng)屬于（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)，生成的氣體可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．KNO3 屬于復(fù)合肥
B．化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是過度使用會(huì)危害生態(tài)環(huán)境
C．氮肥NH4Cl 與堿研磨放出氨氣，鉀肥K2SO4 與堿研磨也能放出氨氣
D．農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．反應(yīng)物和生成物都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們對(duì)初中化學(xué)常見的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖探究：

（1）觀察圖，有明顯錯(cuò)誤的是C（填字母序號(hào)）圖所示實(shí)驗(yàn)；
（2）用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），驗(yàn)滿該氣體的具體操作和現(xiàn)象是將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（3）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)改錯(cuò)后，B、C、D為粗鹽提純的3個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，C中實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損（合理均可），D中玻璃棒的作用是引流，若該實(shí)驗(yàn)中得到的NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值低，則可能的原因是①③（填序號(hào)）
①溶解粗鹽時(shí)，加入水的量不足
②過濾時(shí)濾紙破損
③蒸發(fā)時(shí)有少量液體濺出
④稱量時(shí)，晶體表面仍然潮濕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．電熱扇已經(jīng)成為生活中必備的取暖電器，如圖是電熱扇的示意圖．
（1）電熱扇中含有的金屬是Fe（填化學(xué)式，寫一種即可），含有的有機(jī)合成材料是塑料，屬于熱固性（填“熱塑性”、“熱固性”）材料．
（2）鋁反光罩長(zhǎng)期使用能耐腐蝕的原因是鋁易與空氣的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（3）鐵制品容易生銹，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N防止鐵制品銹蝕的方法：放置于干燥環(huán)境中．
（4）取暖器報(bào)廢后，你認(rèn)為最環(huán)保的處理方式是拆開分類回收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．醬油（4.0-5.0）B．菠蘿汁（3.3-5.2）
C．檸檬汁（2.0-3.0）D．液體肥皂（9.5-10.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鎂條投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)同時(shí)又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡．同學(xué)們感到很奇怪，金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會(huì)出現(xiàn)氣泡？于是他們?cè)诶蠋煹膸椭抡归_了探究活動(dòng)．
【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測(cè)氣體是：
①小紅認(rèn)為是O2；②小芳認(rèn)為是Cl2；③小林認(rèn)為是H2．
【查閱資料】Cl2能溶于水，它能與NaOH 溶液反應(yīng)，生成NaClO和NaCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)一：小紅為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，木條不復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體不是氧氣．
實(shí)驗(yàn)二：小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中，請(qǐng)寫出Cl2與NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．再稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，沒有改變．說(shuō)明生成的氣體不是氯氣．
實(shí)驗(yàn)三：小林為了驗(yàn)證自己的猜想，取pH試紙測(cè)得氯化銅溶液pH約為4，說(shuō)明氯化銅溶液中含有較多的H+（填離子符號(hào)）．
【得出結(jié)論】小林的猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)三中測(cè)得的結(jié)果，是否因?yàn)樵谂渲七^程氯化銅溶液時(shí)引入了雜質(zhì)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除干擾，你的實(shí)驗(yàn)方案是重新取純凈的氯化銅固體，溶于蒸餾水，配制新的氯化銅溶液．再用pH試紙測(cè)其pH值．
【思維拓展】
（1）其他金屬與鹽反應(yīng)，是否也有此現(xiàn)象呢？同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象記錄如下：
NaMgAlFe


1%		鈉浮在液面上熔成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶響聲，鈉顆粒逐漸消失；有藍(lán)色沉淀生成．紅色固體生成，鎂條逐漸變小，有氣泡產(chǎn)生，有藍(lán)色沉淀生成．紅色固體生成，間歇性產(chǎn)生極少量氣泡紅色固體生成，無(wú)氣泡產(chǎn)生

3%		有時(shí)輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上有大量氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上紅色固體生成且固體體積逐漸變大，產(chǎn)生少量氣泡紅色固體生成，其體積變化不明顯，產(chǎn)生少量氣泡

10%		輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上有氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上鋁片由銀白變成紅色，產(chǎn)生少量氣泡紅色固體生成，緩慢產(chǎn)生極少量氣泡
（2）請(qǐng)根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？金屬的種類及其活動(dòng)性，鹽溶液的種類及其濃度和溶液的酸度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用下面給定的五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列問題（用符號(hào)或化學(xué)式填空，多個(gè)答案必須全部填寫）：

（1）屬于原子的有H、Na、He；
（2）屬于離子的有Na+、S2-；
（3）由原子構(gòu)成的單質(zhì)有Na、He；
（4）由離子構(gòu)成的化合物有Na2S．

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