實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟 (用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入10%的稀硫酸 | 若有氣泡產(chǎn)生 若沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 猜想錯誤 |
操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
取一支試管,放入一塊鋁片,加入30%的稀硫酸少許 | 若有氣泡產(chǎn)生 若沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 猜想錯誤 |
操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
取一支試管,放入一塊鋁片,加入10%的稀硫酸少許,然后加熱 | 若有氣泡產(chǎn)生 若沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 猜想錯誤 |
操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
取一支試管,放入一塊鋁片,加入10%的稀硫酸少許,然后加入氯化鈉 | 若有氣泡產(chǎn)生 若仍然沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 猜想錯誤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟 (用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/TD> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
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實(shí)驗(yàn) 操作 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/TD> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入10%的稀硫酸少許 |
若有氣泡產(chǎn)生 |
猜想正確 |
若沒有氣泡產(chǎn)生 |
猜想錯誤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想2正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
問題猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 | ||||
猜想(一): 反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)? |
取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸 取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸 |
有少量氣泡產(chǎn)生 | 硫酸溶液中溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反 應(yīng)有影響 | ||||
猜想(二): 鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱? 鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱? |
有少量氣泡 產(chǎn)生 |
溫度對反應(yīng)有影響 溫度對反應(yīng)有影響 | |||||
猜想(三):S
|
沒有明顯現(xiàn)象 | S
| |||||
猜想(四): Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)? |
加入氯化鈉 加入氯化鈉 |
有氣泡產(chǎn)生 | Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng) |
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