2.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、C、D為單質(zhì),C為地殼中含量占第四位的元素.試回答:

(1)A、D的化學(xué)式是:AH2O;  DO2
(2)請寫出C+D→E的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 本題的解題突破口為C為地殼中含量占第四位的元素,則C是鐵;結(jié)合圖框,A通電能分解生成B和D,則A可能是水,生成的B和D為氫氣和氧氣,鐵能生成B,則B為氫氣,D為氧氣,鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,代入檢驗.

解答 解:根據(jù)C為地殼中含量占第四位的元素,則C是鐵;結(jié)合圖框,A通電能分解生成B和D,則A可能是水,生成的B和D為氫氣和氧氣,鐵能生成B,則B為氫氣,D為氧氣,鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,代入框圖,推斷合理;
(1)A是水,D是i氧氣,故填:H2O;O2
(2)鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)為化合反應(yīng).
故答案為:
(1)H2O;O2(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子
B.墻內(nèi)開花墻外香,說明分子是不斷運動的
C.在發(fā)生化學(xué)變化時,原子種類不變,元素種類也不變
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個小同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,該反應(yīng)的符號表達式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5P2O5
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸進水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變.
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是(  )
A.氯酸鉀B.海水C.氫氣D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( 。
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
C.化學(xué)反應(yīng)的快慢D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知央視3.15晚會曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.每個分子中含有8個原子
C.二甲醚有2個碳原子6個氫原子和一個氧原子組成
D.它是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作正確的是(  )
A.
取用固體藥品
B.
聞氣體氣味
C.
滴加液體
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.如果鐵原子的質(zhì)子數(shù)是26,中子是30,那么可以推算:鐵原子的核外電子數(shù)是26,鐵元素的原子序數(shù)是26,相對原子量大約是56,這個數(shù)大約是一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$的56倍.

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同步練習(xí)冊答案