13．傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用，如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）干電池是把化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為電能，
寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式：C；
（2）上述材料中屬于金屬材料的是銅帽或鋅皮 （寫一種）；
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，濾渣成分是MnO2和C，為了得到比較純凈的MnO2，可采用的簡(jiǎn)單方法是在空氣中充分灼燒．
（4）糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨，請(qǐng)你寫出該物質(zhì)中陽(yáng)離子的符號(hào)：NH4+．
（5）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鋅比銅活潑：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；．

分析 （1）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化方式分析，電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（2）根據(jù)已有的材料的類別結(jié)合物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答即可．
（3）根據(jù)碳的性質(zhì)分析；
（4）根據(jù)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的．
（5）常用金屬與鹽溶液能否反應(yīng)來(lái)比較兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

解答 解：（1）干電池放電時(shí)是通過(guò)化學(xué)變化產(chǎn)生能量，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．干電池正極是碳棒，材料主要成分的化學(xué)式：C．
（2）金屬材料包括純金屬和合金，干電池中銅帽、鋅皮都屬于金屬材料．
（3）由于碳可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，而二氧化錳不可以，所以從MnO2和C中得到比較純凈的MnO2，可以在空氣中充分灼燒；
（4）氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的，其中的陽(yáng)離子是銨根離子，符號(hào)為：NH4+；
（5）鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，說(shuō)明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，方程式是：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
故答案為：（1）化學(xué)；C．（2）銅帽或鋅皮；（3）在空氣中充分灼燒；（4）NH4+．（5）Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，與課本知識(shí)緊密相連，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶，了解能量之間的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的組成和性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為34.45．
（2）B、C二種粒子屬于同種元素是因?yàn)楹藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相同，其中屬于離子的是C．
（3）由于A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列問(wèn)題：
（1）已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）：

某同學(xué)分析以上微觀模擬圖得出下列結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？
結(jié)論1：E不可能是氧化物．不正確，E是由兩種元素組成的化合物，可能是氧化物．
結(jié)論2：該反應(yīng)是分解反應(yīng)．不正確，因?yàn)樗姆磻?yīng)物不是一種物質(zhì)．
結(jié)論3：該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律不正確，因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律
（2）用“分子”、“原子”或“離子”填空：食鹽是由離子構(gòu)成的；銅是由原子構(gòu)成的；氫氣是由分子構(gòu)成的．
（3）用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)：碳酸硫酸根離子SO42-； 5個(gè)氮分子5N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗(yàn)O2的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤．
①導(dǎo)管剛好露出橡膠塞即可；②試管口略向下傾斜；
（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③．
①點(diǎn)燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上     ⑦從水中撤離導(dǎo)管
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是使鐵絲與氧氣充分接觸；要等火柴將要燃盡時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶中，原因是防止火柴棍燃燒消耗氧氣，使氧氣不純，鐵絲不能燃燒．實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中AB都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2；BH2O；CO2；DH2；
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是每個(gè)分子中含氧原子個(gè)數(shù)不同或分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰易升華B．酒精易揮發(fā)C．氫氣可燃燒D．CO2能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間較上圖箭頭方向，通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�
 甲乙丙丁
ACuCuOCuSO4Cu（OH）2
BNa2CO3CaCO3CaOCa（OH）2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba（OH）2
DCO2CaCO3H2OO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)是在分子、原子  層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．物質(zhì)的變化一般可分為化學(xué)變化和物理變化．判斷物質(zhì)發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是看有無(wú)新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖1．則該元素的質(zhì)子數(shù)為11，該元素屬于金屬  （選填“金屬”或“非金屬”）元素，它在化合物中的化合價(jià)為+1．

（2）如圖2形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中“”表示氧原子、“”表示碳原子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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