【題目】在點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合B. 該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變；

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1：1

【答案】D

【解析】

將圖對(duì)應(yīng)成微粒相等如圖：化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O

A、由反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，選項(xiàng)正確；

B、由反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，選項(xiàng)正確；

C、在該反應(yīng)中，由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

D、由方程式可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為4：3，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清潔、高效的能源日益受到人們的重視。

(1)一氧化碳、氫氣、甲烷三種氣體可成為理想的燃料是____。

表1一定質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量

燃料

一氧化碳

氫氣

甲烷

質(zhì)量

28g

2g

16g

熱量(kJ)

283.0

285.8

890.3

①寫(xiě)出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式________________。

②比較等質(zhì)量表1中的燃料完全燃燒，放出熱量最多的是_____。

(2)在紅熱的炭上灑少量水，爐火會(huì)燒得更旺，這是因?yàn)榧t熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成兩種具有可燃性的氣體，這兩種氣體是水煤氣的主要成分。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019央視春晚長(zhǎng)春分會(huì)場(chǎng)演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過(guò)使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

(1)石墨烯屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)石墨烯可用于海水淡化，通過(guò)機(jī)械手段進(jìn)一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細(xì)通道尺寸，控制孔徑大小，能高效過(guò)濾海水中的鹽分，該過(guò)程屬于______(填“物理變化”或化學(xué)變化”)。

(3)石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管，可推測(cè)碳納米管具有的物理性質(zhì)為______。

(4)石墨烯的化學(xué)性質(zhì)與石墨相似，石墨烯不完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

(5)由同種元素組成的不同單質(zhì)稱(chēng)為同素異形體，請(qǐng)列舉一種石墨烯的同素異形體______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為臭氧（O3）；猜想二：該氣體為HCl；猜想三：該氣體為Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_____是錯(cuò)誤的。理由是_____

（查閱資料）

（1）Cl2 +H2O=HCl +HClO；

（2）HCl +AgNO3=AgCl(白)↓ + HNO3；

（3）HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性，使有色物質(zhì)褪色；

（4）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由是______________________________

他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加

熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口

______________

（反思與拓展）

（1）自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒﹝主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2﹞。在水中起殺菌消毒作用的離子是___（填離子符號(hào)）

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑。一包是檸檬水晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。為確定白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究：

（提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉

（查閱資料）①碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（實(shí)驗(yàn)探究）小亮，小剛分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小亮

將白色粉末溶于水后pH試紙測(cè)定其酸堿度。

pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。

溶液呈堿性，猜想1成立。

小剛

用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁。

猜想2成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）

（1）小紅認(rèn)為小亮的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是__________。（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

（2）小明認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

（實(shí)驗(yàn)探究2）

為了進(jìn)一步確定白色粉末的化學(xué)成分，小威稱(chēng)取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為mg。通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3成立，則m的取值范圍為__________（計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。

（結(jié)論分析）

探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉。那么你認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的？寫(xiě)出產(chǎn)生碳酸鈉的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以菱鋅礦（主要成分是ZnCO3，雜質(zhì)為Fe2O3、FeO、CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO47H2O），同時(shí)得到鐵紅副產(chǎn)品，其工藝流程如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）“堆浸”前將菱鋅礦粉粹成細(xì)顆粒，其目的是_____________________；

（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要98%的硫酸質(zhì)量為_____g（列出算式即可），需要用到的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、燒杯和________，此處玻璃棒的作用是____；

（3）物質(zhì)X是___________，除銅時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于________________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（4）“氧化”中加入H2O2的目的是在硫酸的作用下將溶液中的FeSO4轉(zhuǎn)化成Fe2(SO4)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（5）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______________、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌和低溫烘干；

（6）除鐵過(guò)程中，反應(yīng)溫度、溶液pH對(duì)除鐵效果均有影響，為探究除鐵的最佳效果，某同學(xué)做了以下的實(shí)驗(yàn)并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

編號(hào)

反應(yīng)溫度/℃

溶液pH

除鐵率/%

a

30

2

91.5

b

30

2.5

93.3

c

40

2.5

95.1

d

40

3.1

Y

e

50

3.1

99.5

①實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)_____對(duì)比，得到的結(jié)論為其他條件不變時(shí)，反應(yīng)溫度增大，除鐵率提高；

②實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b對(duì)比，得到結(jié)論是____________；

③表中Y的值可能為_____________（填編號(hào)）

A 93.4 B 94.1 C 97.8 D 99.6

④最佳的除鐵條件為反應(yīng)溫度______℃，溶液pH_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲，乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲，乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是________

（2）t2oC時(shí)，甲，乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是______物質(zhì)

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是___________（填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶 ）

（4）將t1oC時(shí)甲，乙的飽和溶液升溫到t2oC,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________（填“﹥”“﹤”“=” ）乙。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：甲_____；乙_____

(2)寫(xiě)出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式_____

(3)D和A是組成元素相同的化合物，寫(xiě)出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學(xué)方程式：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純氧化鐵[Fe2O3]又稱(chēng)“引火鐵”，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

小貼士：氨水呈堿性（主要成分NH3H2O是一種堿）；（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案