11.鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
小華認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮、小華四位同學(xué)中的猜想不合理,請說明理由小明; Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”),請說明理由鹽酸不足,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后,沒有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng).

分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此廢液中一定有氫氧化鈉;還可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;還可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣;但是不可能是氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣,因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣不能共存.小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷不正確,因?yàn)槿绻}酸不足,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后,沒有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),也會(huì)看不到氣泡.

解答 解:【討論】小明的猜想不合理,因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可,故答案為:小明; Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷不正確,因?yàn)槿绻}酸不足,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后,沒有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),也會(huì)看不到氣泡;故答案為:不正確;鹽酸不足,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后,沒有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng).

點(diǎn)評 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.周末回家,媽媽為小昊準(zhǔn)備的午餐有:米飯、雨、肉、小白菜和豆腐湯,這些食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、水和無機(jī)鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。
序號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選用試劑操  作
A除去Cu粉中少量的Fe粉稀硫酸加入足量的稀硫酸充分應(yīng),過濾,蒸發(fā)
B提純含少量NaCl的KNO3固體H2O先加入水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶
C區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl稀鹽酸取樣,加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D分離CO2和CO混合物①NaOH溶液
②濃鹽酸
先用①吸收掉CO2分離出CO,再向剩余溶液中加②,即可“釋放”出純凈的CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列除雜方法正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A.CO2(CO):點(diǎn)燃B.Fe(Cu):滴加硫酸銅溶液
C.NaCl(Na2CO3):滴加適量稀鹽酸D.CaO(CaCO3):加水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣,制取結(jié)束清洗儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用試管刷刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解,進(jìn)行分析判斷.
判   斷依        據(jù)
不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4(填化學(xué)式)沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,證明上述判斷正確,加入的液體是過氧化氫溶液.
問題二:用什么冼掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是都是金屬氧化物.這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3,由此推測MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時(shí)產(chǎn)生許多氣泡.
【反思提高】以上探究活動(dòng)中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質(zhì),尤其是否溶于水,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇例行試劑進(jìn)行清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣.制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解.進(jìn)行分析判斷.
判斷依據(jù)
不是KMNO4KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MNO4沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.證明上述判斷正確.
加入的液體是H2O2溶液.
問題二:用什么洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理  由是都是金屬氧化物.已知這種物質(zhì)能與稀鹽酸反生成氯化物和水(反應(yīng)前后化合價(jià)不變),化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同  一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請教老師后決定用草酸(H 2C2O4)溶液試一試.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡.
問題三:生產(chǎn)了什么氣體?
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2
【反思提高】以上探究活動(dòng)中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質(zhì),尤其是否溶于水,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈中性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:NaCl;猜想ⅡNaCl、BaCl2;猜想ⅢNaCl、Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立
 實(shí)驗(yàn)②取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鋇溶液,振蕩產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
在實(shí)驗(yàn)②的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍(lán)色溶液中加入足量的鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”,請你判斷下列說法中不正確的是( 。
A.溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C.在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的各物質(zhì)的質(zhì)量比等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量比
D.氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)是一種重要的科學(xué)素養(yǎng).下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A.CO氣體有毒,處理CO氣體時(shí)可以將其點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)化為無毒的CO2
B.在盛有O2的集氣瓶中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在集氣瓶底部放一些水
C.稀釋濃硫酸時(shí),先在量筒中加入一定量的水,再慢慢地加入濃硫酸并攪拌
D.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對著他人或自己

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同步練習(xí)冊答案