【題目】用完酒精燈后熄滅酒精燈的方法是____;用試管給液體加熱時,若試管口對著人,則可能造成的危害是____。

【答案】用燈帽蓋滅 液體沸騰時,飛濺傷人

【解析】

(1)用完酒精燈后熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅;

(2) 用試管給液體加熱時,若試管口對著人,當液體沸騰時,可能會飛濺傷到他人,故填寫:液體沸騰時,飛濺傷人;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣及其組成的說法中正確的是

A. 空氣中體積分數(shù)最大的是氧氣

B. 稀有氣體可以制成航標燈、閃光燈等

C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活

喝了汽水以后,常常會打嗝,說明氣體溶解度與_____有關(guān)。

炒菜時油鍋中的油不慎著火,可采取的滅火方法是_____或放入較多蔬菜。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于有機合成材料的是

A. 滌綸B. 塑料C. 羊毛D. 合成橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問題:
(1)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 . (結(jié)果精確到0.1)
(2)某化學(xué)小組在實驗室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強熱模擬煉鐵過程,一段時間后收集到如表數(shù)據(jù):

物質(zhì)

CO

Fe2O3

Fe

M

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

2.8

16

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0

0

a

b

①預(yù)期看到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是;
②實驗過程中看到的實驗現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符.但查閱資料可知:CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4 , 二者也均為黑色固體,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、
③表中b的值為;物質(zhì)M的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中

B. 用適量稀鹽酸溶液可除去鐵粉中混有的銅粉

C. 將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長時間浸泡,除去鐵銹

D. 用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“喜洋洋”﹣﹣硫酸,不小心走進了由“灰太狼”和“紅太狼”等(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))把守的小山,請你幫助“硫酸”順利地走出小山,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過.
(1)請你寫出喜洋洋走的路線,用編號表示:入口→→出口(寫序號).
(2)喜洋洋在剛進小山時,碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì),請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出儀器a的名稱
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)該 , 小心地把集氣瓶移出水槽,(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置來制取和收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . B、D之間需用橡皮管連接,連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口 , 然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在.若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32].若向含有14.8gCa(OH)2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為(選填字母).
A.4.4g
B.8.8g
C.13.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 食鹽逐漸溶解在水中

B. 潮濕的衣服在陽光下曬干

C. 空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮氣和液態(tài)氧氣

D. 蠟燭燃燒后,越來越短,最終消失

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