10.二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體,它進(jìn)入大氣后可形成硫酸型酸雨.
(1)煤、石油、木柴中都含有硫元素,點(diǎn)燃后均會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體,可用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)該氣體的存在.
(2)為減少大氣污染,火力發(fā)電廠采用以下兩種方法吸收廢氣中的二氧化硫.
①用氨水吸收廢氣中的二氧化硫,其反應(yīng)原理為4NH3•H2O+O2+2SO2=2(NH42SO4+2H2O.
②用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,其反應(yīng)原理是:2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
若1000kg廢氣中含有1.6kg的二氧化硫,則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))?

分析 (1)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色解答;
(2)化學(xué)方程式的書寫,并且根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算解答;

解答 解:(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,故可用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)該氣體的存在;
故答案為:高錳酸鉀;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有4個(gè)氮原子、20個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、8個(gè)氧原子;反應(yīng)后有4個(gè)氮原子、20個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、10個(gè)氧原子,故空中為O2;
故答案為:O2;
②設(shè)至少需要含90%的碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量為x
2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
200               128
90%•x          1.6kg
$\frac{200}{128}=\frac{90%•x}{1.6kg}$
x=2.8kg;
答:至少需要含90%的碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量為2.8kg.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了氣體的檢驗(yàn)方法,又結(jié)合了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等,屬于難度比較大的題,也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型.綜合性比較強(qiáng),并認(rèn)真分析,綜合把握,從而突破本難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的發(fā)展有重要的作用,下面展示了不同的材料,試按照一定標(biāo)準(zhǔn)將其平均分成三類.
①鋼筋混凝土 ②黃銅 ③玻璃鋼 ④不銹鋼 ⑤錦綸 ⑥稻草增強(qiáng)黏土 ⑦塑料 ⑧焊錫 ⑨氯丁橡膠
(1)你的分類是鋼筋混凝土、玻璃鋼、稻草增強(qiáng)黏土;黃銅、不銹鋼、焊錫;錦綸、塑料、氯丁橡膠
(2)分類標(biāo)準(zhǔn)分別是鋼筋混凝土、玻璃鋼、稻草增強(qiáng)黏土屬于復(fù)合材料;黃銅、不銹鋼、焊錫屬于金屬材料;錦綸、塑料、氯丁橡膠屬于有機(jī)合成材料
(3)很多無機(jī)非金屬材料的主要成分是硅酸鹽,硅元素和碳元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),二氧化硅和氫氧化鈣溶液就能發(fā)生反應(yīng),但因硅酸鈣微溶,所以反應(yīng)很快停止,方程式如下:
SiO2+Ca(OH)2═CaSiO3↓+H2O
仿照此例:請(qǐng)寫出二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O;
據(jù)此可知玻璃塞的細(xì)口瓶不適合盛放堿性溶液(填“酸性溶液”或“堿性溶液”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.豆?jié){機(jī)由于快捷方便 千家萬(wàn)戶,如圖是豆?jié){機(jī)示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中含有機(jī)合成材料的是①(填序號(hào),下同),含有金屬材料的是②③.
(2)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的導(dǎo)電性.
(3)豆?jié){機(jī)外殼不銹鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),外殼制成不銹鋼的原因是合金的抗腐蝕性強(qiáng).
(4)豆?jié){機(jī)手柄應(yīng)使用熱固性(填“熱塑性”或“熱固性”)較好的塑料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖中,①、④是紫色石蕊試液濕潤(rùn)的棉球,②、③是紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球.能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
A.①變紅,③不變紅B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅D.④比①先變紅,②、③不變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的五種物質(zhì),D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè),中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)D的化學(xué)式Fe2O3;
(2)C→E的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸各一瓶,以及其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材.小李把石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的減小值m與所用時(shí)間的關(guān)系如圖所示,充分反應(yīng)后,最后還有少量石灰石剩余.請(qǐng)分析:
①小紅認(rèn)為用圖丙收集二氧碳?xì)怏w的方法比圖乙更好,你認(rèn)為她的理由是:排水法收集的二氧化碳較純凈(寫出一點(diǎn))
②圖象中m是指生成二氧化碳的質(zhì)量.
③消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量為多少?寫出計(jì)算過程(不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.玻璃破碎B.干冰升華C.氫氣燃燒D.濃硫酸吸水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如果配制某過氧化氫溶液中氫、氧元素質(zhì)量比是11:96,則該溶液中水分子與過氧化氫分子個(gè)數(shù)比是10:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050
剩余固體的質(zhì)量/g532
A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂
B.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)
C.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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