14.下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

(1)寫出編號儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是A;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是C;文字或符號表達(dá)式為高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);試管管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,引起試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣應(yīng)選擇制取裝置,文字或符號表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);此實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過氧化氫溶液(或 雙氧水)(填物質(zhì)名稱)
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣,在實(shí)驗(yàn)中試管破裂的可能原因是ACD(寫序號,下同),水槽中的水顯紅色原因是B.
A.試管口未略向下傾斜   B.試管口未放一棉花團(tuán)    C.沒有先給試管均勻加熱
D.試管外壁有水      E.先從水中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱    F.裝置漏氣
(5)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是D.
(6)圖F裝置可用來收集氣體,試回答下列問題.
①若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣,可將帶火星的木條放在導(dǎo)管口N處.
②若收集氧氣,且氧氣從N管進(jìn),則須將裝置F裝滿水或倒置.若裝置中貯存了氧氣,現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從導(dǎo)管口M通入.
(7)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量是158(可能用到的查對原子質(zhì)量為Mn:55  K:39O:16)

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途解答;
(2)依據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的方法,與注意事項(xiàng)結(jié)合反應(yīng)原理分析解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫、二氧化錳制氧氣屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,并據(jù)反應(yīng)原理和藥品的狀態(tài)分析解答;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氨氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)①根據(jù)氧氣的密度大于空氣和氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
②根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析;
(7)據(jù)相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和,進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是鐵架臺,b是集氣瓶;
(2)利用高錳酸鉀加熱制氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的A;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣純度更高;加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的文字或符號表達(dá)式為:高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(3)如果用過氧化氫溶液、二氧化錳制氧氣,屬于固液在常溫下制取氣體,則選用的發(fā)生裝置是B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集;反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;此實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過氧化氫溶液或雙氧水,因?yàn)橥ㄟ^長頸漏斗添加的是液體,二氧化錳是固體;
(4)沒有給試管均勻預(yù)熱、試管外壁有水、試管口沒有略向下傾斜、加熱時(shí)試管與燈芯接觸、加熱后立即用冷水沖,都可能導(dǎo)致試管炸裂;
用高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變紅了,可能是試管口未放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法,需要加熱,屬于固體加熱型,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
(6)①因氧氣的密度大于空氣的密度,為得到較為純凈的氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管M進(jìn),空氣從導(dǎo)管N排出;氧氣有助燃的作用,當(dāng)收集滿后,氧氣會(huì)從N端冒出,用帶火星的木條放在N處時(shí),木條復(fù)燃,說明已滿;
②氧氣從N端進(jìn)入,可將集氣瓶倒置,則空氣被擠壓到長管排出,也可將瓶中裝滿水,則隨著瓶中壓強(qiáng)增大,將水從M導(dǎo)管排盡;
若裝置中貯存了氧氣,現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從導(dǎo)管口M端進(jìn)入集氣瓶,在壓強(qiáng)的作用下,瓶中的氧氣會(huì)從N端排出;
(7)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量是:39+55+16×4=158;
故答案為
(1)試管;集氣瓶;
(2)A; C;高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);防止冷凝水倒流,引起試管炸裂;
(3)BC(或BE);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);過氧化氫溶液(或 雙氧水);
(4)ACD;   B;    
(5)A; D;   
(6)①N;②裝滿水或倒置; M;
(7)158.

點(diǎn)評 本題考查了氣體的制取、收集、實(shí)驗(yàn)步驟、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)及相對分子質(zhì)量計(jì)算等,是中考?嫉膬(nèi)容,只要掌握相關(guān)知識即可結(jié)合題意順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由該圖可以看出,甲、乙兩種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲.
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度是20℃,對應(yīng)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.
(3)在40℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度>(填“>”、“<”或“=”)乙物質(zhì)的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法、方程式以及基本反應(yīng)類型均正確的是(  )
A.用赤鐵礦石煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2    置換反應(yīng)
B.溶洞的形成 CaHCO3═CaCO3↓+H2O+CO2↑    分解反應(yīng)
C.正常雨水的pH約為5.6的原因    CO2+H2O═H2CO3    化合反應(yīng)
D.用熟石灰處理鹽酸廠的廢水    Ca(OH)2+HCl=CaCl2+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)用語表示:
(1)三個(gè)硫原子:3S;   
(2)兩個(gè)鐵離子:2Fe3+;
(3)一個(gè)氫分子:H2
(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$O;         
(5)硫酸鋁:Al2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)①燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事.為了防止燃?xì)庑孤T谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH).一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕,從微觀的角度分析其原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;家用熱水器常用的燃?xì)馐翘烊粴猓瑢懗鎏烊粴馔耆紵幕瘜W(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題,正開發(fā)和利用的新能源有太陽能(合理即可)(寫一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)黑色固體生成的反應(yīng):
化合反應(yīng)一3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4分解反應(yīng)一個(gè)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑         
(2)有白色固體生成的1個(gè)反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)有無色無刺激性氣味氣體生成的2個(gè)反應(yīng):
a、化合反應(yīng)1個(gè)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
b、分解反應(yīng)2個(gè)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語填空:
(1)碳酸鈣中的陰離子CO32-
(2)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3
(3)鐵銹的主要成分Fe2O3
(4)含有3種元素的復(fù)合肥KNO3
(5)3個(gè)氫氣分子3H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)?
(2)為什么用B實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某可燃物18.4克與氧氣反應(yīng)完全燃燒,生成二氧化碳35.2克,水21.6克,則該物質(zhì)( 。
A.不含氧元素B.只含碳、氫、氧元素
C.不含碳、氫、氧元素D.只含碳?xì)湓?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案