9.某化學(xué)興趣小組用圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)甲同學(xué)用MnO2和H2O2 來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AE或AD(填序號),MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用.
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室通過乙制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.乙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C.
(4)丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,檢驗氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(5)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣,現(xiàn)需要32kg的氧氣,需要過氧化鈉的質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水,密度比空氣小進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項,氧氣有助燃性進行分析;
(5)根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進行解答.

解答 解:(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是:AE或AD,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,在該反應(yīng)中起催化作用;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,所以選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,氧氣有助燃性,所以檢驗氣體是O2的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(5)需要過氧化鈉的質(zhì)量是x,
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
156               32
 x                32g
$\frac{156}{x}$=$\frac{32}{32g}$
x=156g
答:需要過氧化鈉的質(zhì)量是156g.
故答案為:(1)AE或AD,催化;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B,C;
(4)防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(5)需要過氧化鈉的質(zhì)量是156g.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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19.下列元素符號中都表示金屬元素的組是( 。
A.Hg Ba MnB.Fe He MgC.Ca Na ND.H C O

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20.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)的是( 。
A.Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B.CaCO3$\stackrel{稀HCl}{→}$CO2
C.Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3D.NaNO3$\stackrel{KCl}{→}$NaCl

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17.小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識整理如下,其中有錯誤的是( 。
A.干冰不是冰B.純堿不是堿C.水銀不是銀D.食鹽不是鹽

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4.為了探究堿的性質(zhì),甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入C02氣體.觀察到前者變渾濁.后者無明顯現(xiàn)象.甲組同學(xué)認為C02能與石灰水反應(yīng),但不能與燒堿溶液反應(yīng).而乙組同學(xué)認為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng).
(1)為證明自己的現(xiàn)點,乙組同學(xué)又設(shè)計并做了以下實驗:
用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體.收集一燒瓶C02氣體.注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如右圖所示),振蕩后觀察到瓶內(nèi)氣球脹大(填“脹大”或“縮小”).由此乙組同學(xué)認為自己的觀點是正確的.
(2)甲組同學(xué)提出反駁:因為CO2會溶于水,所以還必須設(shè)置對照實驗,即用水代替燒堿溶液進行實驗,如果觀察到氣球變化程度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),才能最終證明乙組的觀點是正確的.
(3)寫出CO2與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)若A、D均為單質(zhì),且A為黃綠色氣體,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料.
①寫出D與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
②取少量C溶液向其中滴入NaOH,現(xiàn)象為先生成白色沉淀,迅速經(jīng)灰綠色并轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀;
③配置B溶液時需加入適量的鹽酸,用化學(xué)用語及必要的文字解釋其理由:氯化鐵是強酸弱堿鹽,鐵離子水解生成氫氧化鐵沉淀和稀鹽酸,加入稀鹽酸,可以抑制氯化鐵的水解,F(xiàn)eCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl
(2)若A為燒堿,B、C為廚房中常見用品,B俗稱及化學(xué)式分別是蘇打、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請用化學(xué)符號回答:
(1)兩個氫原子2H;
(2)干冰CO2
(3)鋅離子Zn2+;
(4)硝酸鐵Fe(NO33
(5)乙醇C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.海洋是人類的寶庫,其中海水占地球總水量的96.53%.對海水進行科學(xué)的處理,能為人類提供許多有益的產(chǎn)品.
(1)海水屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)蒸餾法是海水淡化的主要技術(shù)之一,即將海水汽化,水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水,由此可判斷蒸餾是物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)將海水經(jīng)過處理變成不含其他雜質(zhì)的飽和食鹽水,通過電解可制得燒堿等化工產(chǎn)品,化學(xué)反應(yīng)為:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.若需要通過電解制得燒堿400噸,理論上應(yīng)消耗食鹽多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.圖為硫酸鈉和氯化銨的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.40℃時硫酸鈉的溶解度是50
B.40℃時硫酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)最大
C.硫酸鈉的溶解度隨著溫度升高而不斷增大
D.降低溫度一定能使硫酸鈉不飽和溶液變成飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案