1.如圖是某化學反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)該反應中,參加反應的反應物及生成物的甲、乙、丙分子個數(shù)比是1:2:2.
(2)丙物質可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(3)該反應的基本反應類型是化合反應.
(4)通過圖示還可獲得的兩條信息是化學反應前后原子的種類和數(shù)量均不變化、化學反應的實質是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子.

分析 (1)物質的結構決定物質的性質,根據(jù)甲、乙的分子構成分析;
(2)根據(jù)丙分子的微觀示意圖,分析丙分子的構成及類別;
(3)根據(jù)反應的特點分析反應的類型;
(4)根據(jù)質量守恒定律進行分析.

解答 解:由化學反應的微觀示意圖,根據(jù)質量守恒定律可得出各物質間微粒關系為如圖:
(1)由上圖可知,該反應中,參加反應的反應物及生成物的甲、乙、丙分子個數(shù)比是1:2:2;
(2)由丙分子的微觀構成可知,一個丙分子由3個原子構成; 由大量丙分子聚集成的丙物質,丙物質是兩種元素組成,如果一種元素是氧元素,則丙物質可能是氧化物;
(3)由化學反應的微觀示意圖可知,反應物是兩種,生成物是一種,該反應屬于化合反應.
(4)依據(jù)反應前后的原子情況可知化學反應前后原子的種類和數(shù)量均不變化;化學反應的實質是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子.
故答案為:
(1)1:2:2.(2)可能.(3)化合反應.
(4)化學反應前后原子的種類和數(shù)量均不變化;化學反應的實質是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子.

點評 本題是有關微觀示意圖的考查,學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

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16.我縣生產(chǎn)的“綠!辈栌婉Y名全國.茶油富含的營養(yǎng)素是( 。
A.油脂B.糖類C.蛋白質D.維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.探究:物質的鑒別和提純
實驗操作考試時,小明用氯化鋇溶液、稀硝酸、酚酞溶液來鑒別四瓶無標簽的溶液:澄清石灰水、Na2CO3、NaCl、Na2SO4溶液.
(1)請你幫助小明完成澄清石灰水的鑒別.
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結論

原溶液是澄清
石灰水溶液
(2)小明利用三種試劑完成了四瓶溶液的鑒別.實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則廢液中一定不含有的離子是(化學式)HCl,一定存在的離子是OH-
(3)小明想提純燒杯里的硝酸鈉,他提出以下方案.
①加入過量的試劑A:BaCl2溶液.
②加入過量的試劑B:Na2CO3溶液,其目的是除去Ca(OH)2、CaCl2和可能存在的BaCl2溶液.
③過濾.
④向濾液中逐滴加入稀硝酸至溶液由紅色剛好變成無色為止,其目的是除去可能存在的NaOH和過量的Na2CO3
⑤加入適量的試劑C:多余至不再產(chǎn)生白色沉淀為止.
⑥過濾,對濾液蒸發(fā)結晶,得到硝酸鈉晶體.
(4)寫出一個有沉淀生成的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化,下列符合要求的組合是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.水是生命之源,下列有關水的說法正確的是(  )
A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.利用活性炭的吸附性,可以吸附水中不溶性雜質
C.75%的醫(yī)用酒精中,酒精是溶劑
D.為節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水澆灌農田

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在實驗室將25克石灰石樣品(雜質不參加反應,也不溶于水)放入盛有100克溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸中,恰好完全反應.求反應后所得溶液的溶質質量分數(shù).(計算結果精確到1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒:發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱
B.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,產(chǎn)生白霧
C.生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱
D.在實驗室煉鐵時可以看到固體粉末由黑色變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.配平下列化學方程式:
(1)2H2+1O2--2H2O
(2)1C2H4+3O2--2CO2+2H2O
(3)2CuO+1C--2Cu+1CO2
(4)1Fe2O3+3CO--2Fe+3CO2
(5)3Cu+8HNO3--3Cu(NO32+4H2O+2NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質成分機及含量如表,這里Ca、K、Zn、F是指元素.(填“單質、元素、分子或原子”)
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注,請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、冰水混合物、海水中屬于純凈物的是冰水混合物.
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是B(填字母序號,下同).
A.殺菌消毒    B.吸附雜質    C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A、工業(yè)廢水直接排放    B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉    D、大量使用化肥、農藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AD.
A、氫氣在氧氣中燃燒生成水    B、水的蒸發(fā)    C、水的電解    D、水的凈化
(3)長期飲用硬水可能會引起體內結石,鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用肥皂水鑒別.
(4)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,電解一定量的水,當其中負極產(chǎn)生5ml氣體時,正極產(chǎn)生的氣體體積是2.5ml.

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