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【題目】下列說法正確的是

A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物

B．二氧化錳可以作為所有化學反應的催化劑

C．物質發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化

D．空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變

【答案】C

【解析】

試題分析：凡是含氧元素的化合物不一定都是氧化物，比如氧氣，二氧化錳可以作為制取氧氣的化學反應的催化劑，但是不一定適用于別的反應中，因為催化劑不是唯一的；物質發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化；空氣中的氮氣、氧氣經混合，沒有發(fā)生化學變化，所以它們的化學性質沒有改變。故選C。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列有關對比實驗的相關問題：

(1)實驗甲，K在關閉時白磷不燃燒；打開K，并使A中液體進入B中，白磷燃燒，則B中發(fā)生反應的化學方程式為，此實驗得出的燃燒條件是。

（2）實驗乙是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等體積的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗對比的，證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應的實驗現(xiàn)象是。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹，想對銅生銹的原因進行探究。

【查閱資料】銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。

【提出猜想】小明根據銅綠的組成元素推測，銅生銹可能是銅與氧氣以及、共同作用的結果。

【實驗設計】小明與同學一起設計如下圖所示4個實驗。

【實驗記錄】若干天后，小明發(fā)現(xiàn)只有“實驗四”出現(xiàn)綠色銅銹，其它實驗中均無銅銹出現(xiàn)。

【分析與評價】

（1）與（填實驗序號）對比，可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件。

（2）“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結論是。

（3）實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其目的是。

【實驗結論】小明的猜想是正確的。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質。其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質，人體胃液中含有A，可以幫助消化。根據圖所示轉化關系，回答下列問題。（圖中反應條件均已略去，反應物和生成物均已給出）

（1）E的名稱是，H的化學式是。

（2）寫出反應的化學方程式：。

（3）上圖中涉及到基本反應類型。

A．一種 B．二種 C．三種 D．四種

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是