6.下列化學(xué)用語(yǔ),書寫正確的是(  )
A.氧化鐵 FeOB.氯化鋅 ZnCl2
C.硫酸根離子 SO4D.氨氣中氮元素的化合價(jià)NH3

分析 A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式進(jìn)行判斷即可.
B、氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式進(jìn)行判斷即可.
C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
D、化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤.
B、氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:ZnCl2,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫正確.
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.硫酸根離子可表示為,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤.
D、氨氣中氫元素顯+1價(jià),氮元素顯-3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氨氣中氮元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H3,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化的是(  )
A.
電解水
B.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.
一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅
D.
一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.按下列要求填空:
(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下面①(填序號(hào))量筒  ①20mL  ②50mL  ③10mL和5mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10mL,其正確
的體積數(shù)應(yīng)大于(填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明家里有一杯質(zhì)量為100克20℃的蔗糖飽和溶液,蒸發(fā)了10克水(假設(shè)溫度不變),會(huì)有20.39克蔗糖晶體析出.(20℃時(shí)蔗糖在水中的溶解度為203.9克)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗(yàn).
查閱資料:甲基橙,化學(xué)式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黃色,易溶于熱水,溶液呈金黃色,幾乎不溶于乙醇.主要用做酸堿滴定指示劑,也可用于印染紡織品.甲基橙的變色范圍是pH<3.1時(shí)變紅,3.1-4.4時(shí)呈橙色,pH>4.4時(shí)變黃.
實(shí)驗(yàn)用品:三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示):

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃,迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中,并塞緊橡皮塞.
(2)打開止水夾2,待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動(dòng)時(shí),來(lái)回推拉活塞2-3次,再關(guān)閉止水夾2.
(3)打開止水夾1,觀察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)將一小塊大理石放入三頸瓶液體中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)硫磺在三頸瓶中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色,反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠,變成黃白色.
交流討論:
(1)此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙,是因?yàn)榭紤]到:甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液。
(2)酸雨有很大的危害,如腐蝕大理石等.請(qǐng)你提出一種防治措施:減少化石燃料的燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用.下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法正確的是( 。
A.奧司他韋屬于氧化物
B.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.97%
C.奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
D.奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為8:14:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用12g碳酸鈣與足量的稀鹽酸,完全反應(yīng),求生成氣體二氧化碳的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中,金屬X是鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ都為過(guò)濾,該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟②中,何時(shí)可停止加稀硫酸?不再產(chǎn)生氣泡.
(4)濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法,以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
A.氧化物中都含有氧元素  含有氧元素的化合物都是氧化物
B.單質(zhì)中只含有一種元素   只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)   飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D.氧氣可作為發(fā)射火箭的燃料  氧氣具有可燃性

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