15.某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),設(shè)計了如下實驗方案,請回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ都為過濾,該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟②中,何時可停止加稀硫酸?不再產(chǎn)生氣泡.
(4)濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵.

分析 (1)由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì),所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵;
(2)考慮過濾操作的儀器、注意事項,玻璃棒的作用;
(3)由于加入的鐵是過量的,加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵;
(4)洗滌因為考慮了:銅是從硫酸亞鐵的溶液中過濾出來的,不免沾有硫酸亞鐵溶液或過量的稀硫酸.干燥防止銅潮濕.

解答 解:(1)由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)操作Ⅰ、Ⅱ都為過濾,該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟②中,不再產(chǎn)生氣泡時,說明無鐵了,停止加稀硫酸;
(4)濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵.
故答案為:
(1)鐵,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)過濾,漏斗,引流.(3)不再產(chǎn)生氣泡.(4)硫酸亞鐵.

點評 解答本題時要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑,所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
(1)試推斷B、F各是什么物質(zhì)?
B過氧化氫F四氧化三鐵
(2)寫出②③反應(yīng)的文字表達式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)基本類型:
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng));( 。
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語,書寫正確的是( 。
A.氧化鐵 FeOB.氯化鋅 ZnCl2
C.硫酸根離子 SO4D.氨氣中氮元素的化合價NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列對實驗現(xiàn)象的分析,錯誤的是(  )
A.用排水法收集到的氧氣沒能使帶火星的木條復(fù)燃,可能是收集前集氣瓶里的水沒有盛滿
B.實驗室制取二氧化碳時,產(chǎn)生氣泡很少,可能用的是石灰石與稀硫酸反應(yīng)
C.鋁插入硫酸銅溶液中,表面沒有出現(xiàn)紅色物質(zhì),可能是沒有用砂紙先將鋁片打磨
D.氫氣還原氧化銅時,出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變黑了,可能是酒精燈溫度太低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)用A可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題,請你幫助他:應(yīng)該在試管口塞一團棉花;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用該裝置制氧氣,待實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:檢查裝置的氣密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集氣體的方法稱之為向上排空氣法,這是因為二氧化碳密度比空氣大,用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器末端浸沒在液體中.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AE或AF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氮氣、氯酸鉀、鋁合金B.液氧、過氧化氫、汽油
C.石墨、甲烷、碘酒D.C60、干冰、硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有A-J十種物質(zhì),已知A、G是紅色固體,D、E分別是無色氣體,I是無色溶液,常用于實驗室制取二氧化碳.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:Fe2O3,G:Cu;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)在它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,未涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
讀液體體積
B.
稱量固體質(zhì)量
C.
過濾
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.全球192個國家的環(huán)境部長在丹麥哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候會議,被喻為“拯救人類的最后一次機會”的會議.
(1)從最新溫室氣體排放速度來看,地球已經(jīng)朝著升溫6-7℃嚴酷氣候發(fā)展,世界處在毀滅性氣候的混亂狀態(tài)邊緣,這里所說的“溫室氣體”主要指的是二氧化碳.
(2)我國也是能源消耗大國,煤炭仍是我國主要的能源,它是一種不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,由于煤炭中常含有硫元素,所以在燃燒時還會產(chǎn)生形成酸雨的氣體.
(3)人類面對地球氣候嚴峻的形勢,一方面我們需要積極植樹造林,另一方面也要發(fā)展“低碳經(jīng)濟”,發(fā)展不產(chǎn)生溫室氣候的新型能源,如太陽能等(填一種即可).

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同步練習(xí)冊答案