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7.現(xiàn)有A-J十種物質(zhì),已知A、G是紅色固體,D、E分別是無(wú)色氣體,I是無(wú)色溶液,常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:Fe2O3,G:Cu;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CO2+C_2CO;③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)在它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

分析 高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
通常情況下,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.

解答 解:氧化鐵是紅色固體,高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳是無(wú)色氣體;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
通常情況下,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,氫氣是無(wú)色氣體,銅是紅色固體,因此A是氧化鐵,B是一氧化碳,C是鐵,D是二氧化碳,E是氫氣,F(xiàn)是硫酸亞鐵,G是銅,H是碳,I是稀硫酸,J是硫酸銅;
(1)氧化鐵和銅的化學(xué)式分別是Fe2O3、Cu.
故填:Fe2O3;Cu.
(2)高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C_2CO;
通常情況下,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:CO2+C_2CO;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)CO2+C_2CO屬于化合反應(yīng),F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑屬于置換反應(yīng),在它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
故填:分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.按下列要求填空:
(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下面①(填序號(hào))量筒  ①20mL  ②50mL  ③10mL和5mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10mL,其正確
的體積數(shù)應(yīng)大于(填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用12g碳酸鈣與足量的稀鹽酸,完全反應(yīng),求生成氣體二氧化碳的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中,金屬X是鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ都為過(guò)濾,該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟②中,何時(shí)可停止加稀硫酸?不再產(chǎn)生氣泡.
(4)濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法正確的是( �。�
A.室內(nèi)著火時(shí)馬上打開(kāi)門(mén)窗B.電器著火時(shí)用水澆滅
C.開(kāi)啟電燈檢查燃?xì)馐欠裥孤?/td>D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是( �。�
A.兩個(gè)氯原子:2ClB.氫氧化銅:CuOH
C.氧離子:O2-D.銅元素化合價(jià)為+2價(jià):+2CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室中有6種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究:實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的6種溶液是:KMnO4、K2CO3、CuSO4、KHCO3、Ca(OH)2、稀鹽酸,其中有顏色的溶液有KMnO4和CuSO4 .將剩余四種無(wú)色溶液貼上A、B、C、D標(biāo)簽.
(2)查閱資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl
(3)實(shí)驗(yàn)探究:將B溶液滴加到A溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象:將B溶液滴加到C、D兩溶液中,C溶液立即產(chǎn)生氣體;而D溶液開(kāi)始并沒(méi)有立即產(chǎn)生氣體,繼續(xù)滴加一定量的B溶液,才有氣體產(chǎn)生.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:A是Ca(OH)2溶液;C是KHCO3溶液.
②按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去.A溶液中開(kāi)始時(shí)有白色沉淀生成,一段時(shí)間后,沉淀又消失.
現(xiàn)象解釋?zhuān)撼恋碛窒У幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
(4)定量測(cè)定:將C、D兩溶液混合,分別取三份該混合溶液的樣品,逐滴滴入相同質(zhì)量的相同B溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)組號(hào)
樣品中溶質(zhì)質(zhì)量/g37.656.475.2
B溶液質(zhì)量/g707070
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g13.217.613.2
則該樣品中C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比為25:69;B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.1%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法,以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是( �。�
A.氧化物中都含有氧元素  含有氧元素的化合物都是氧化物
B.單質(zhì)中只含有一種元素   只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)   飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D.氧氣可作為發(fā)射火箭的燃料  氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)高錳酸鉀受熱分解制氧氣2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;基本反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng).
(2)鐵在純氧中燃燒3Fe+2O2(diǎn)_Fe3O4,基本反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng).
(3)有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2(diǎn)_CO2
(4)有水參加的分解反應(yīng)2H2O_2H2↑+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案